ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 4 BANJARBARU DALAM PEMBELAJARAN OLAHRAGA
DOI:
https://doi.org/10.24114/5hp5nk67Kata kunci:
minat belajar, pembelajaran olahraga, siswa SMPAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tingkat minat belajar siswa kelas VII F SMP Negeri 4 Banjarbaru dalam pembelajaran olahraga berdasarkan indikator perhatian siswa, perasaan senang, aktivitas siswa, peranan guru terhadap siswa, dan fasilitas sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 31 siswa kelas VII F yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket minat belajar yang terdiri atas 29 butir pernyataan valid dan reliabel, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa skor dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 21 siswa (67,74%) berada pada kategori sangat tinggi dan 10 siswa (32,26%) berada pada kategori tinggi. Seluruh indikator minat belajar berada pada kategori sangat tinggi, dengan persentase tertinggi pada indikator peranan guru terhadap siswa sebesar 88% dan persentase terendah pada indikator fasilitas sekolah sebesar 81%. Temuan penelitian menunjukkan bahwa tingginya minat belajar siswa dipengaruhi oleh faktor internal berupa perhatian, perasaan senang, dan aktivitas siswa, serta faktor eksternal berupa peranan guru dan fasilitas sekolah. Dengan demikian, minat belajar sebagian siswa kelas VII F SMP Negeri 4 Banjarbaru dalam pembelajaran olahraga berada pada kategori sangat tinggi dan sisanya pada kategori tinggi
Referensi
Afif, A., Wahyudi, U., & Darmawan, A. (2024). Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Pjok Siswa Mts Setelah Pandemi Covid-19. GYMNASIA: Jurnal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, 3(1), 80–92. http://jurnal.anfa.co.id/index.php/PJKR
Ardiansyah, F., Haryanto, L., & Salahuddin, M. (2025). Pengembangan Model Pembelajaran Jasmani Adaptif untuk Siswa Berkebutuhan Khusus Berbasis Pendekatan Multisensori. Jurnal Pendidikan Olahraga, 15(4), 257–261.
Awal, S. J., & Jatra, R. (2025). Minat Belajar dalam Mata Pelajaran PJOK pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 7 Tambang. Integrated Sport Journal (ISJ), 03(01), 81–91. https://doi.org/10.58707/isj.v1i2.550
Bapor, T. (2022). Minat Peserta Didik dalam Mengikuti Pembelajaran PJOK. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 10(1), 24–29. https://doi.org/10.23887/jiku.v10i1.45385
Darmawan, I. S., Widiyanto, W. E., Hardovi, B. H., & Syahab, A. A. (2024). Minat Siswa Mengikuti Pelajaran Pendidikan Jasmani di SMP Nuris Jember. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 5(1). http://jurnal.icjambi.id/index.php/sprinter/index
Permana, A. R., Bausad, A. A., & Jamaludin. (2024). Perbandingan Minat belajar Siswa MAN 1 Mataram dan SMAN 7 Mataram pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani. JP3T: Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi, 2(2), 42–47.
Pradhanai, N. A. N., Atiqoh, & Rohman, U. (2025). Pengaruh Minat dan Motivasi Belajar Peserta Didik terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Kelas 2 SD Kristen Bethel Surabaya. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01).
Putri, F. I. A., Sulhaliza, A. P., Purwati, Y., Fakhriyah, F., & Ismaya, E. A. (2023). Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 12(8), 2237–2246. https://doi.org/10.26418/jppk.v12i8.67557
Sekardayu, T., & Suroto. (2022). Survei Minat Belajar Siswa terhadap Pembelajaran PJOK di SMPN 01 Pasrujambe. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 10(03), 339–345.
Setiawan, M. F. M., Carsiwan, Ghazaly, M. D. A. Al, & Rahmadayanti, R. S. (2025). Pendekatan Bermain dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Olahraga, 15(2), 81–91.
Setyowati, D., & Kartiko, C. (2022). Hubungan Minat siswa dalam Mengikuti Pembelajaran PJOK terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 10(03), 9–13. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/issue/archive
Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Ulum, M. M., & Nurhayati, F. (2021). Minat dan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Siswa Kelas 7 SMP As-Saadah di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 09(02), 157–162. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/issue/archive
Victoria, A., Mustafa, P. S., & Ardiyanto, D. (2021). Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga berbasis Blended Learning di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(2), 170–183.
Wibisono, B. Y. (2022). Minat Siswa terhadap Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas VI SD se-Kelurahan Sindurjan Purworejo. Universitas Negeri Yogyakarta.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pedagogik Olahraga is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas penulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
