PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PJOK TERHADAP MATERI SEPAK BOLA PADA SISWA PEREMPUAN SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.24114/56cedq90Kata kunci:
Media Pembelajaran PJOK; Sepak Bola; Siswa Perempuan; Sekolah Dasar; Minat BelajarAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran PJOK terhadap pemahaman teknik dasar dan minat sepak bola pada siswa perempuan sekolah dasar, serta mengkaji perbedaan pengaruh tersebut berdasarkan tingkat kelas. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experiment One Group Pretest-Posttest. Partisipan terdiri dari 47 siswa perempuan kelas IV–VI SD Negeri 1 Wergu Wetan, Kabupaten Kudus, Jawa Tengah. Intervensi dilaksanakan selama enam pertemuan menggunakan enam model media pembelajaran, meliputi pembelajaran berdiferensiasi, permainan modifikasi, pembelajaran kooperatif, pembelajaran teknik dasar berbasis storyline, model PJOK CERIA, dan Game-Based Learning. Instrumen penelitian berupa kuesioner terstruktur yang mengukur keterampilan teknik dasar, motivasi dan minat, observasi partisipasi, serta pengetahuan kognitif. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, Paired Sample t-Test, dan One-Way ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai komposit yang signifikan dari rerata 56,95 (pretest) menjadi 81,98 (posttest) dengan nilai t = 18,74 dan p = 0,000. Effect size Cohen's d sebesar 2,73 mengindikasikan pengaruh yang sangat besar. Terdapat perbedaan signifikan gain score antar kelas, terutama antara Kelas V dan Kelas VI (p = 0,021). Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran PJOK yang dirancang secara multidimensional dan inklusif gender mampu meningkatkan pemahaman teknik dasar serta minat sepak bola siswa perempuan sekolah dasar secara substansial.
Referensi
Adani, H., Diyana, K. N., & Zumriyah, N. W. (2025). Improving Motor Skills of Elementary School Students Through Football Games for Children. Champions : Education Journal of Sport , Health , and Recreation, 3(2), 39–45.
Ariawan, I. K. R., Adi, I. P. P., & Suwiwa, I. G. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Menggunakan Model Addie Pada Materi Passing Control Sepak Bola. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 11(3), 245–251.
Desforges-houle, A., & Tacon, R. (2025). Managing Sport and Leisure Female youth sport participation and gender role beliefs around occupational suitability in later life : exploring the associations. Managing Sport and Leisure, 0472, 1–19. https://doi.org/10.1080/23750472.2024.2443446
Dzikrulloh, M. N., Maliki, O., & Narfangurohim. (2024). PENERAPAN MEDIAAUDIOVISUALTERHADAPHASIL BELAJAR MENGUMPAN PERMAINAN SEPAKBOLADISMAN 2 SEMARANG. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(4), 221–232.
Hasanah, I., & Rodi’ah, S. (2021). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbantu Media Book Creator Digital Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Siswa Pada Tingkat Sekolah Dasar. Continuous Education: Journal of Science and Research, 2(2), 23–35.
Khasanah, R. N., & Hariyoko. (2023). Development of learning media for physical education , sports , and health on basic football techniques based on articulate storyline application. INDONESIAN JOURNAL OF RESEARCH IN PHYSICAL EDUCATION, SPORT, AND HEALTH, 1(1), 8–14.
Kress, J., Bretz, K., Herrmann, C., Schuler, P., & Ferrari, I. (2024). Profiles of Primary School Children ’ s Sports Participation and Their Motor Competencies. Children, 11, 1–18.
Latar, I. M. (2024). PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA SEKOLAH DASAR.
Mahatmasari, P. Y., & Suhartini, B. (2022). Using Audio-Visual-based Electronic Media in Softball Learning Literature Review. Advances in Health Sciences Research, 43, 255–260.
Mainer-pardos, E., Gonzalo-skok, O., Nobari, H., & Roso-moliner, A. (2026). Apunts Sports Medicine Scientific trends and emerging topics in youth female soccer : A bibliometric perspective. Apunts Sports Medicine, 61(231), 100503. https://doi.org/10.1016/j.apunsm.2025.100503
Nur, L., & Malik, A. A. (2020). Journal of Teaching Physical Education in Elementary School Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani : Penerapan Teknik Memotivasi Teaching by Invitation pada Pendekatan Teknis. Journal of Teaching Physical Education in Elementary School, 3(2), 31–36.
Pamungkas, B. S., & Roniwijaya, P. (2016). HUBUNGAN PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN PRESTASI BELAJAR KEJURUAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII TKR SMK COKROAMINOTO 2 BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Jurnal Taman Vokasi Volume, 4(1), 65–74.
Rachman, H. A. (2011). KETERLAKSANAAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 8(1), 38–47.
Wardana, M. A. K. (2025). PERAN MEDIA INTERAKTIF UNTUK KETERAMPILAN PASSING SEPAK BOLA. Jurnal Edukasi Citra Olahraga, 5(2), 322–331. https://doi.org/10.38048/jor.v4i3.5504
Yunisial, P. (2017). Minat siswi sltp terhadap permainan sepak bola wanita di ssb queen kota bandung. Jurnal Penelitian Pendidikan, 17(1), 69–75.
Zeng, X., & He, W. (2024). Exploring adolescent participation in football : a gender-differentiated structural equation model based on the theory of planned behavior. Frontiers in Psychology, 15, 1–14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1387420
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pedagogik Olahraga is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas penulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
