PROFIL KETERAMPILAN LOKOMOTOR SISWA KELAS III SD NEGERI 04 TARANDAM KOTA PADANG
DOI:
https://doi.org/10.24114/y1y8xq59Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil keterampilan gerak lokomotor siswa kelas III SD Negeri 04 Tarandam Kota Padang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 04 Tarandam Kota Padang yang berjumlah 31 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling sehingga seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Instrumen yang digunakan adalah Test of Gross Motor Development-2 (TGMD-2) pada subtes keterampilan lokomotor yang meliputi run, gallop, hop, leap, horizontal jump, dan slide. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan gerak lokomotor siswa kelas III SD Negeri 04 Tarandam Kota Padang secara umum berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata sebesar 35,97. Hasil ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah memiliki keterampilan gerak lokomotor pada tingkat sedang, namun masih diperlukan upaya pembelajaran dan latihan yang lebih terarah untuk meningkatkan kemampuan gerak dasar lokomotor siswa
Referensi
Afif, R., & Igoresky, A. (2023). Tingkat Kebugaran Jasmani Kelas Atas Sd Negeri 17 Pakan Kurai Kota Bukittinggi. Jurnal JPDO, 6(12), 124–129.
Agus. (2019). Pendidikan Gerak: Bermain dan Perkembangan Motorik Anak. Bintang Abadi.
Amung. (2022). Buku Panduan Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SD Kelas III. Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknolog.
Asnaldi, A. (2016). Hubungan Pendekatan Latihan Massed Practice Dan Distributed Practice Terhadap Ketepatan Pukulan Lob Pemain Bulutangkis. Jurnal MensSana, 1(2), 20. https://doi.org/10.24036/jm.v1i2.51
Asnaldi, A. (2019). Kontribusi Motor Ability Dan Konsentrasi Terhadap Kemampuan Penguasaan Kata Heian Yodan Karateka Lemkari Dojo Angkasa Lanud Padang. Jurnal MensSana, 4(1), 17. https://doi.org/10.24036/jm.v4i1.30
Bakhtiar, S., Atradinal, A., & Saputra, R. (2026). Analisis Keterampilan Gerak Dasar Peserta Didik Kelas 3 SD Negeri 02 Muaro. Jurnal JPDO, 9(2), 1121–1128.
Bakhtiar, S. (2015). Merancang Pembelajaran Gerak Dasar Anak. UNP Press Padang.
Bakhtiar, S. (2018). Merancang Pembelajaran Gerak Dasar Anak. UNP Press Padang.
Bakhtiar, S., Johor, Z., Pulungan, A. A., Syahputra, R., Putri, P., Keolahragaan, F. I., Padang, N., Keolahragaan, F. I., & Padang, U. N. (2020). Pengaruh Koordinasi Mata-Tangan , Body Mass Index dan Jenis Kelamin terhadap. Jurnal MensSana, 5(1), 9–14.
Barnett, L. M., Stodden, D., Miller, A. D., Cohen, K. E., Smith, J. J., Dudley, D., Lander, N. J., Lenoir, M., Brown, H., Iivonen, S., & Morgan, P. J. (2016). Fundamental Movement Skills : An Important Focus Only Leads to a Limited Number. 219–225.
Dea, A. (2025). Dari Layar Ke Gerak: Narasi Orang Tua Tentang Melibatkan Anak Dalam Aktivitas Fisik Untuk Membatasi Paparan Layar (Doctoral Dissertation, Uin Raden Intan Lampung).
Dilandes. (2022). Perbedaan Level Kemampuan Objek Kontrol Berdasarkan Jenis Kelamin dan Usia PAUD. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 18(1), 27–35.
Haris, I. N., Yulianto, A. G., & Khartha, A. (2025). Peran Literasi fisik dalam Pengembangan Motorik Anak Usia Dini. 11(1), 44–51. https://doi.org/10.35569/biormatika.v11i1.2274
Hidayat, R. (n.d.). Perbandingan keterampilan gerak dasar manipulatif antara anak yang bermain futsal dan anak yang bermain tradisional.
Irsakinah. (2021). Gambaran Keterampilan Gerak Dasar Anak di Taman Kanak-Kanak Sani Ashilla II Kota Padang Irsakinah. Jurnal Ilmiah Potensia, 6(2), 99–108.
Jannah, Miftahul., dan K. Z. P. (2021). Pengaruh Faktor Genetik Pada Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal UIN Suka Yogyakarta, 2(1), 60.
Kusuma. (2025). The Role Of Physical Education In Improving The Physical Literacy Of Elementary School Children Peran Pendidikan Jasmani Dalam Meningkatkan Literasi …… David Anggar Kusuma 141 PENDAHULUAN Perkembangan zaman selalu disertai dengan perkembangan ilmu pengeta. Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang), 141–152.
M Viki Adriansyah Rasyid. (2025). Efektivitas Metode Pembelajaran Gerak Dasar lokomotor pada Siswa Kelas 3 SDN Rengas. Seminar Nasional Dan Publikasi Ilmiah 2025 FIP UMJ, 1972, 2294–2300.
Mustafa. (2022a). Peran Pendidikan Jasmani untuk Mewujudkan Tujuan Pendidikan Nasional Pinton Setya Mustafa Universitas Islam Negeri Mataram. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(June), 68–80.
Mustafa, A. F. (2022b). Gambaran pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK) selama pandemi covid-19 di sekolah dasar. Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI), 1(2), 213–225. https://doi.org/10.54284/jopi.v1i2.25
Pangrazi, R. P., & Dauer, V. P. (1992). Dynamic physical education for elementary school children (Edisi ke-9). Macmillan.
Ramdhan, M. (2021). Metode penelitian. Cipta Media Nusantara.
Ridwan A. Rachman. (2017). Pengaruh Permainan Kecil Terhadap Hasil Keterampilan Gerak Dasar Pada Siswa Kelas II A Di SDN Duren Jaya 7 Bekasi.
Salman. (2020). Pengembangan Aktivitas Gerak Berbasis Modifikasi Permainan Untuk Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Motorik Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Volume, 4(4), 47–60.
Septi, D. W. I., & Wulan, A. (2015). Melalui Permainan Lari Estafet Modifikasi ( Penelitian Tindakan di TK B Jihan Ulfani Kecamatan Medan Marelan Tahun 2014 / 2015 ) rangsangan Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk. 163–180.
Septri, S. (2019). Belajar Motorik Kasar.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suryono, J. M., Muslim, R. I., Primadoni, A. B., Pendidikan, I., & Surakarta, U. M. (2022). Gerak Lokomotor untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Siswa Kelas Rendah di SDN Mintaragen 1 Tegal. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 2(2), 137–144. https://doi.org/10.56972/jikm.v2i2.46
Utoyo, S., Juniarti, Y., Sari, N., & Mangge, K. (2021). Pendidikan Jasmani Untuk Anak Usia Dini: Pengembangan Fundamental. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 404–413. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.605
Waruwu, V., Handayani, S. G., Igoresky, A., & Kunci, K. (2026). Studi Tentang Gerak Dasar Lokomotor Siswa Di Kelas Ii Sdn 05 Padang Pasir Kota Padang. Jurnal JPDO, 9(3), 766–775.
Wati, R. (2025). Analisis Keterampilan Gerak Dasar Lokomotor Siswa Kelas V Di SD Negeri 011 Simalinyang Kabupaten Kampar. Journal Of Social Science Research Volume, 5(3), 214–227. website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative%0AAnalisis
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pedagogik Olahraga is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas penulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
