HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN KEBUGARAN JASMANI SISWA PENERIMAPROGRAM MBG SDN 29 PADANG
DOI:
https://doi.org/10.24114/Keywords:
Status Gizi, Kebugaran Jasmani, TKSI Fase C, Makan Bergizi GratisAbstract
Program Makan Bergizi Gratis (MBG) penting untuk mendukung tumbuh kembang anak, namun pengaruh status gizi terhadap kebugaran fisik siswa perlu dievaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara status gizi dan kebugaran jasmani pada siswa kelas V sekolah dasar penerima manfaat MBG. Penelitian kuantitatif korelasional ini melibatkan seluruh populasi sebanyak 48 siswa SD Negeri 29 Dadok Tunggul Hitam Padang menggunakan teknik total sampling. Status gizi diukur dengan metode antropometri (IMT/U), sedangkan kebugaran jasmani diukur menggunakan Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) Fase C. Analisis data menggunakan Uji Korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas siswa memiliki status gizi normal (62,5%) dan kebugaran jasmani kategori sedang (43,8%). Uji korelasi menghasilkan nilai r=−0,547 (p=0,000) dan > (4,430>2,013). Disimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan dengan tingkat kekuatan sedang antara status gizi dan kebugaran jasmani. Semakin tinggi nilai IMT/U siswa (mengarah ke gizi lebih/obesitas), semakin rendah tingkat kebugaran jasmaninya.
References
Akkase, A., dan Alamsyah, N. F. (2025). Meta analisis studi: Hubungan antara status gizi dan kebugaran jasmani. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 13(1), 142–151.
Aniceto, I. D. S., dan Suyoko, A. (2024). Hubungan status gizi terhadap kebugaran siswa sekolah dasar di Kelurahan Lidah Wetan Surabaya. Jurnal Prestasi Olahraga, 7(6), 641–649.
Arikunto, S. (2021). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Badan Gizi Nasional. (2025). BGN akan memulai Program Makan Bergizi Gratis secara bertahap. Badan Gizi Nasional.
Hidayat, H. (2022). Evaluasi tingkat kebugaran jasmani siswa pasca pandemi menuju kebiasaan baru di sekolah dasar. JSES: Journal of Sport and Exercise Science, 6(1), 39–44.
Jauhari, M. T., Ardian, J., dan Rahmiati, B. F. (2022). Gambaran asupan zat gizi makro anak usia sekolah dasar. Jurnal Gizi dan Kuliner, 2(1), 15-22.
Johanis, F., Budi, J., dan Wibowo, S. (2025). Status gizi dan kebugaran jasmani anak sekolah dasar: Tinjauan korelasional berdasarkan PACER Test. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 215-228.
Lestari, L. (2023). Analisis tingkat kebugaran jasmani siswa sekolah dasar berdasarkan lingkungan tempat tinggal (Urban vs Rural). Jurnal Pendidikan Nusantara, 8(2), 102-115.
Listiani, L., dan Supriatna, S. (2025). Penerapan rumpun Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) pada Fase C sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 21(1), 50-63.
Miko, N. A., Budiman, B., Walidaini, B., dan Tonara, A. (2026). Analisis dampak Program Makan Bergizi Gratis (MBG) terhadap partisipasi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani: Studi kasus di SD Negeri 1 Bebesen. Jumper: Journal of Educational Multidisciplinary Research, 5(1), 57–68.
Munir, A. B. (2024). Tingkat kebugaran jasmani dan status gizi siswa siswi kelas IV, V, dan VI Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Sidowungu. Jurnal Prestasi Olahraga, 7(6), 720-732.
Nugraha, M. H., dan Wibowo, S. (2021). Hubungan antara status gizi dengan kebugaran jasmani. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 9(2), 19–27.
Pratama, P., dan Wijaya, W. (2024). Pengaruh aktivitas permainan tradisional terhadap tingkat kebugaran jasmani siswa sekolah dasar. Jurnal Master Penjas & Olahraga, 5(1), 45-56.
Rahmawati, R., dan Nugroho, N. (2024). Efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani terhadap profil kebugaran fisik anak usia 9-12 tahun. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 140-153.
Sari, Y. Y., Ulfani, D. P., dan Ramos, M. (2024). Pentingnya pendidikan jasmani olahraga terhadap anak usia sekolah dasar. Jurnal Tunas Pendidikan, 6(2), 478–488.
Setiawan, S., dkk. (2025). Hubungan antara motivasi belajar pendidikan jasmani dengan tingkat kesegaran jasmani siswa SD. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 21(2), 112-125.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Wahyuniar, L., dan Iman Pustakasari, E. N. (2025). Effectiveness of the Free Nutritious Meal (MBG) Program on nutritional status, learning concentration, and student
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pedagogik Olahraga is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas penulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
