STUDI PUSTAKA: PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV MENGENAI KEARIFAN LOKAL DENGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA

Abstract

Abstract: Social Studies simplifies abstract social science concepts that examine social
fields. Media combining learning and games is highly appropriate as it optimizes learning
interaction. This research aims to determine the results of developing snakes and ladders
game as a Social Studies learning media about local wisdom material in grade IV. Using
qualitative research with literature study and content analysis techniques, the study
examined relevant research findings. Results showed that the snakes and ladders game as
learning media for local wisdom material in grade IV increases student motivation and
understanding, while making learning fun and interactive.

Keyword: Learning media, snakes and ladders, and social studies

Abstrak: IPS merupakan penyederhanaan konsep ilmu sosial secara abstrak yang
mengkaji bidang sosial. Sehingga, media yang menggabungkan pembelajaran dan
permainan sangat tepat digunakan karena akan mengoptimalkan interaksi dalam
pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari pengembangan
permainan ular tangga sebagai media pembelajaran IPAS mengenai materi kearifan lokal
di kelas IV. Peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka
dan analisis isi sebagai teknik analisis data. Berdasarkan kajian penelitian yang relevan,
didapatkan hasil bahwa pengembangan permainan ular tangga sebagai media pembelajaran
mengenai materi kearifan lokal di kelas IV dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman
siswa, serta pembelajaran menjadi menyenangkan dan interaktif.

Kata Kunci: Media pembelajaran, ular tangga, dan IPAS