UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MODEL JIGSAW SISWA KELAS IX SMP NEGERI 5 TEBING TINGGI

Authors

  • RASMILYA RASMILYA SMP NEGERI 5 kota Tebing Tinggi

DOI:

https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v2i2.1904

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi hasil belajar PKn dengan menggunakan model jigsaw di kelas IX SMP Negeri 5 Tebing Tinggi. . Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Mc.Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IX.3 SMP Negeri 5 yang berjumlah 40 siswa, Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan dokumentasi dengan tujuan untuk mengamati dan mengetahui kegiatan belajar mengajar di kelas, praktikum, satuan pelajaran dan lembar kegiatan siswa yang digunakan sekolah. Model belajar Jigsaw yang diterapkan ternyata dapat meningkatkan prestasi belajar pada mata pelajaran PKn khususnya pada siswa kelas IX.3 semester I di SMP Negeri 5 Tebing Tinggi Tahun Pelajaran 2010/2011 yakni mengalami peningkatan dari siklus ke siklus, pada awal siklus diperoleh : 57,95 siklus 1 : 74,54, dan menjadi 83,40 pada siklus ke 2.   Kata Kunci : Hasil Belajar,PKN, dan Jigsaw

Author Biography

RASMILYA RASMILYA, SMP NEGERI 5 kota Tebing Tinggi

Guru SMP NEGERI 5 kota Tebing Tinggi

Published

2014-12-31

Issue

Vol. 2 No. 2 (2014): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Section

Articles

License

Authors whose manuscripts are approved are approved as follows:

  1. The publication rights for all journal manuscript materials published/published on the SEJ (School Education Journal) E-Journal site are held by the editorial board with the author's knowledge (moral rights remain with the manuscript authors).
  2. The formal legal requirements for accessing this electronic digital journal article are subject to the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA 4.0) license, which means that E-Journal SEJ (School Education Journal) has the right to store, transfer media/format, manage in the form of a database, maintain, and publish articles without asking permission from the author as long as the author's name remains as the copyright owner.
  3. Manuscripts published/published electronically are open access for educational, research, and library purposes.