Implementation of Assemblr Edu-Based Learning Media in Social Studies to Improve Student Learning Outcomes at SMP Negeri 1 Gunungsitoli
DOI:
https://doi.org/10.24114/jt.v14i2.71797Keywords:
Assemblr Edu, Learning OutcomesAbstract
The purpose of this study was to determine the application of Assemblr Edu-based learning media in social studies subjects in improving the learning outcomes of students of SMP Negeri 1 Gunungsitoli in the 2024/2025 academic year. This research is a class action research (PTK). This research was conducted at SMP Negeri 1 Gunungsitoli, in the even semester of the 2024/2025 academic year, the subjects in this study were VII grade students totaling 32 people. The research instruments used were (1) teacher observation sheets, (2) student observation sheets, (3) photos/documentation, (4) learning outcome tests. Based on the researcher's findings that: (1) the average result of the teacher observation sheet in cycle I was 62.49% and in cycle II teacher observation increased to 90.83%. (2) while the average student activity observation sheet results in cycle I were 60.7% and in cycle II increased with an average of 84.45%. Based on the evaluation results, the average student learning outcomes in cycle I were 67.86% with a completeness percentage level of 46.87%. While in cycle II it increased with an average learning outcome of 83.5% with a percentage level of completeness of 90.62%. Based on these results, this study has reached the predetermined target of 75%. Thus, the researchers concluded that there was an increase in student learning outcomes in grade VII social studies subjects through the application of Assemblr Edu-based media to improve student learning outcomes at SMP Negeri 1 Gunungsitoli.References
Agustira, S., & Rahmi, R.(2022). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Tingkat Sd. Mubtadi: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 4(1), 72-80.
Arsyad, N., Et Al.(2021). "Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality Dalam Media Pembelajaran Di Sekolah Dasar Menggunakan Platform Assemblr Edu".Jurnal Pendidikan Dan Teknologi, 5(2), 134-142.
Daryanto. (2018). Penelitian Tindakan Kelas Dan Penulisan Karya Ilmiah. Yogyakarta: Gava Media
Deviyanti, T. A.(2021). Peran Motivasi Belajar Pada Hubungan Antara Faktor Eksternal Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Ekonomi, Bisnis, Dan Akuntansi, 22(4), 390-403.
Dewi, N. S.(2020). Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Dengan Model Pembelajaran Koperatif Tipe Stad Pada Mata Pelajaran Ips Di Sd Negeri 8 Metro (Doctoral Dissertation, Iain Metro)
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat Dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal Of Student Research, 1(2), 01-17.
Hapsari, R., & Nugroho, H. (2020). Peran Media AR dalam Meningkatkan Interaktivitas Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(1), 33-40.
Iskandar, S., Rosmana, P. S., Mutiara, E. A., Nisrina, F. A., Nadhirah, N. E., & Nengsih, N. W.(2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Assemblr Edu Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Asean Kelas Vi. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 20(3), 596-606
Jannah Miftahul.2023.Pengembangan Media Teknologi Dalam Pembelajaran. Jurnal Bahasa Dan Sastra Dalam Pendidikan Linguistic Dan Pengembangan,1(4),156-168
Lestari, D. W., Rusimamto, P. W., Harimurti, R., & Agung, A. I.(2023). Penerapan Media Pembelajaran Berbantuan Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Journal Of Vocational And Technical Education (Jvte), 5(2), 225-232
Magdalena, I., Shodikoh, A. F., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I.(2021). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sdn Meruya Selatan 06 Pagi. Edisi, 3(2), 312-325.
Mahdalena, M.(2022). Pengaruh Minat Belajar, Dukungan Orang Tua Dan Lingkungan Belajar Terhadap Perilaku Belajar Siswa Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa (Studi Faktor Yang Mempengaruhi Prilaku Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas 4, 5 Dan 6 Pada Sdn Binuang 4 Da. Kindai, 18(2), 332-351
Nugrohadi, S., & Anwar, M. T.(2022). Pelatihan Assembler Edu Untuk Meningkatkan Keterampilan Guru Merancang Project-Based Learning Sesuai Kurikulum Merdeka Belajar. Media Penelitian Pendidikan: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran, 16(1), 77-80.
Nuretha, E. R., & Fatimah, S.(2023). Pengaruh Media Pembelajaran Mentimeter Terhdap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma Srijaya Negara Palembang. Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Dan Kewirausahaan (Jpeaku), 3(1), 18-24.
Prasetyo, D., & Maryani, I. (2021). Penggunaan Media Augmented Reality dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 23(2), 101-110.
Putra, D. E., Hefni, H., & Erningsih, E.(2022). Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa Dan Strategi Guru Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 8913-8920.
Putri,R.N.,&Rahmawati,Y.(2020)."Integrasi Augmented Reality Dengan Assemblr Dalam Pembelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Keterampilan Visual Siswa."Jurnal Inovasi Pendidikan Ipa, 6(1), 89-98.
Rahman, S.(2022, January). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar. 289-302
Rahmawati, S., & Yulianto, B. (2022). Pengaruh Penggunaan Assemblr EDU terhadap Hasil Belajar Siswa. EduTech: Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(2), 88-97
Sari, L., et al. (2020). Media Pembelajaran Augmented Reality untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Jurnal Inovasi Pendidikan, 14(1), 45–53.
Sugiarto, A.(2021). Penggunaan Media Augmented Reality Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peredaran Darah. Madaris: Jurnal Guru Inovatif, 1(2), 1-13.
Sugiyono.(2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Siregar, N. F., Rohmatulloh, G., Riandi, R., & Widodo, A.(2022). Inovasi Media Pembelajaran 3 Dimensi Berbasis Teknologi Pada Pembelajaran Biologi:(Technology-Based 3Dimensional Learning Media Innovation In Biology Learning). Biodik, 8(4), 139-146.
Susanti, A., & Permana, H.(2022)."Penerapan Assemblr Edu Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Di Era Digital." Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(3), 221–229.
Wahyuni, E., Maulida, M., Hamama, S. F., Samsuar, S., & Zamzami, Z.(2024). Penerapan Media Assemblr Edu Berbasis Augmented Reality (Ar) Guna Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pembelahan Sel. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 8(2), 1097-1106.
Yunida, M. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Assemblr Edu Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar.
Zega, Y. K. (2022). Peran Guru Pak Memanfaatkan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik. Jurnal Apokalupsis, 13(1), 70-92
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2025 Jernih Waty Batee, Eka Septianti Laoli, Wahyutra Adilman Telaumbanua, Bezisoki Laoli
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Tematik | Postgraduate Basic Education, Universitas Negeri Medan Jl. Willem Iskandar, Pasar V, Medan Estate, Medan City, North Sumatra, Postal Code 20221. Phone: (061) 661 3365 Website: 