Aplikasi Berbasis Blockchain dalam Dunia Pendidikan dengan Metode Systematics Review

Authors

  • Qurotul Aini Universitas Raharja
  • Untung Rahardja Universitas Raharja
  • Nuke Puji Lestari Santoso Universitas Raharja
  • Anggun Oktariyani Universitas Raharja

DOI:

https://doi.org/10.24114/cess.v6i1.20107

Keywords:

Pendidikan Blockchain, teknologi blockchain, sistem sentralisasi, transkrip elektronik

Abstract

Penemuan teknologi baru serta koneksi yang meluas berperan penting pada aspek kehidupan sehari-hari. Dengan perkembangan teknologi saat ini sistem pendidikan yang terbaru telah dikembangkan namun mengalami kendala terkait  proses pembelajaran, pembayaran, kepercayaan siswa, serta sertifikasi sertifikat. Dengan begitu, teknologi blockchain hadir memperoleh sorotan yang besar dari para periset serta praktisi. Perihal ini atensi yang paling utama disebabkan oleh fitur unik yang dimiliki teknologi blockchain yaitu terkait sistem desentralisasi, keamanan, serta dalam berbagi data. Penyelesaian dalam permasalahan pembelajaran bersumber pada teknologi blockchain. Dengan metode terpercaya serta terdistribusi dalam menyimpan catatan pendidikan pada teknologi blockchain, terciptanya sistem berbagi dalam sumber pembelajaran, berbagi sertifikat digital yang kredibel, serta mengamankan intelektual lewat enkripsi informasi. Riset menampilkan bahwa integrasi pertumbuhan teknologi blockchain merupakan tren yang sangat efektif dalam dunia pendidikan. Penyimpanan informasi blockchain menggunakan database terdistribusi, dan sebagai pencatat blok data. Dalam tahapan penyusunan bersumber pada stempel waktu. Pada bok informasi yang baru tidak bisa dihilangkan. Meminimalisir penghancuran informasi serta menurunkan tingkat penipuan adalah fungsi dari algoritma kriptografi. Dalam perkembangan, hampir seluruh pembelajaran sentralisasi memberikan kursus mutu yang monoton. serta kurangnya pengakuan publik atas sistem sertifikasi yang efisien. Pencatatan informasi penyusunan teknologi blockchain memberikan metode yang efektif dalam pencatatan informasi pembelajaran Ulasan ini merupakan Tinjauan sistematis studi menyelidiki aplikasi pembelajaran berbasis blockchain. Dalam Suatu analisis hasil rinci dari tiap tema dicoba dan juga dialog intensif berdasarkan penemuan. Tinjauan ini juga menawarkan wawasan ke wilayah pembelajaran yang lain yang bisa mengambil faedah dari teknologi blockchain. 

References

A. Z. Ausop and E. S. N. Aulia, œTeknologi Cryptocurrency Bitcoin Dalam Transaksi Bisnis Menurut Syariat Islam, J. Sosioteknologi, vol. 17, no. 1, pp. 74“92, 2018.

B. S. Riza, œBlockchain Dalam Pendidikan: Lapisan Logis di Bawahnya, ADI Bisnis Digit. Interdisiplin J., vol. 1, no. 1, pp. 41“47, 2020.

I. B. P. Bhiantara, œTeknologi Blockchain Cryptocurrency Di Era Revolusi Digital, in Seminar Nasional Pendidikan Teknik Informatika (SENAPATI), 2018, vol. 9, pp. 173“177.

M. Memon, U. A. Bajwa, A. Ikhlas, Y. Memon, S. Memon, and M. Malani, œBlockchain Beyond Bitcoin: Block Maturity Level Consensus Protocol, in 2018 IEEE 5th International Conference on Engineering Technologies and Applied Sciences (ICETAS), 2018, pp. 1“5.

V. Gatteschi, F. Lamberti, C. Demartini, C. Pranteda, and V. Santamaría, œBlockchain and smart contracts for insurance: Is the technology mature enough?, Futur. Internet, vol. 10, no. 2, p. 20, 2018.

R. D. Perkasa, œModul Pendidikan Ekonomi, 2020.

A. Argani and W. Taraka, œPemanfaatan Teknologi Blockchain Untuk Mengoptimalkan Keamanan Sertifikat Pada Perguruan Tinggi, ADI Bisnis Digit. Interdisiplin J., vol. 1, no. 1, pp. 10“21, 2020.

Q. Aini, N. Lutfiani, F. Hanafi, and U. Rahardja, œApplication of Blockchain Technology for iLearning Student Assessment, IJCCS (Indonesian J. Comput. Cybern. Syst., vol. 14, no. 2, 2020, doi: 10.22146/ijccs.53109.

Q. Aini, U. Rahardja, and A. Khoirunisa, œBlockchain Technology into Gamification on Education, IJCCS (Indonesian J. Comput. Cybern. Syst., vol. 14, no. 2, pp. 1“10, 2020, doi: 10.22146/ijccs.53221.

U. Rahardja, Q. Aini, M. Yusup, and A. Edliyanti, œPenerapan Teknologi Blockchain Sebagai Media Pengamanan Proses Transaksi E-Commerce, Comput. Eng. Sci. Syst. J., vol. 5, no. 1, pp. 28“32.

P. A. Sunarya, F. Andriyani, Henderi, and U. Rahardja, œAlgorithm automaticPrawira, M., Sukmana, H. T., Amrizal, V., & Rahardja, U. (2019). A Prototype of Android-Based Emergency Management Application. 2019 7th International Conference on Cyber and IT Service Management, CITSM 2019. https://doi.org/10.1109/CI, Int. J. Adv. Trends Comput. Sci. Eng., vol. 8, no. 1.5 Special Issue, pp. 387“391, 2019, doi: 10.30534/ijatcse/2019/6281.52019.

J. Nespor, œCyber schooling and the accumulation of school time, Pedagog. Cult. Soc., vol. 27, no. 3, pp. 325“341, 2019.

Q. Aini, A. Badrianto, F. Budiarty, A. Khoirunisa, and U. Rahardja, œAlleviate Fake Diploma Problem In Education Using Block Chain Technology, J. Adv. Res. Dyn. Control Syst., vol. 12, no. 2, pp. 1821“1826, 2020, doi: 10.5373/JARDCS/V12I2/S20201225.

M. Yeni and D. Kumala, œTeknologi Blockchain untuk Transparansi dan Keamanan pada Era Digital, 2020.

U. Rahardja, T. Hariguna, and W. M. Baihaqi, œOpinion mining on e-commerce data using sentiment analysis and k-medoid clustering, Proc. - 2019 12th Int. Conf. Ubi-Media Comput. Ubi-Media 2019, pp. 168“170, 2019, doi: 10.1109/Ubi-Media.2019.00040.

S. Sutandi, œPENGARUH BIG DATA DAN TEKNOLOGI BLOCKCHAIN TERHADAP MODEL BISNIS SEKTOR LOGISTIK DENGAN PENDEKATAN BUSINESS MODEL CANVAS, J. Logistik Indones., vol. 2, no. 1, pp. 9“20, 2018.

P. Williams, œDoes competency-based education with blockchain signal a new mission for universities?, J. High. Educ. policy Manag., vol. 41, no. 1, pp. 104“117, 2019.

S. I. NOVISARI, œKajian Yuridis Kritis Dampak Teknologi Blockchain Dalam Bidang Audit Di Era Revolusi Industri 4.0. FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS.

M. H. Dardiri, œData sharing penilaian destinasi wisata Kota Malang menggunakan blockchain. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2020.

M. C. I. Putri, P. Sukarno, and A. A. Wardana, œTwo factor authentication framework based on ethereum blockchain with dApp as token generation system instead of third-party on web application, Regist. J. Ilm. Teknol. Sist. Inf., vol. 6, no. 2, pp. 74“85, 2020.

B. Wu and Y. Li, œDesign of evaluation system for digital education operational skill competition based on blockchain, in 2018 IEEE 15th International Conference on e-Business Engineering (ICEBE), 2018, pp. 102“109.

B. Setiawan and S. De Lagarde, œEDUKASI BLOCKCHAIN SEBAGAI SOLUSI BISNIS MASA DEPAN BAGI PELAKU USAHA MIKRO, KECIL DAN MENENGAH (UMKM) DI KOTA PALEMBANG, J. Abdimas Mandiri, vol. 3, no. 2, 2019.

Q. Liu, Q. Guan, X. Yang, H. Zhu, G. Green, and S. Yin, œEducation-industry cooperative system based on blockchain, in 2018 1st IEEE International Conference on Hot Information-Centric Networking (HotICN), 2018, pp. 207“211.

Q. Aini, U. Rahardja, and A. L. Al Nasir, œSISTEM PENILAIAN PENGUJI PADA UJIAN KENAIKAN TINGKAT SABUK TAEKWONDO BERBASIS LARAVEL FRAMEWORK DI KOTA/KABUPATEN, Comput. Eng. Sci. Syst. J., vol. 4, no. 2, pp. 157“161, 2019.

M. Hori et al., œLearning System based on Decentralized Learning Model using Blockchain and SNS., in CSEDU (1), 2018, pp. 183“190.

P. Aan Priyatna, œPenegakan Hukum terhadap Pelanggaran Hak Cipta dalam Pembuatan E-Book. UNDIP, 2014.

S. Sychov and A. Chirtsov, œTowards developing the Unified Bank of learning objects for Electronic Educational Environment and its Protection, in Proceedings of the 2018 Workshop on PhD Software Engineering Education: Challenges, Trends, and Programs, St. Petersburg, Russia, 2018, pp. 1“6.

Y. Taratuhina, Z. Avdeeva, and D. Mirishli, œThe principles and approach support the mapping of the personal study pathway in electronic educational environments, Procedia Comput. Sci., vol. 35, pp. 560“569, 2014.

I. Mitchell, S. Hara, and M. Sheriff, œdAppER: Decentralised Application for Examination Review, in 2019 IEEE 12th International Conference on Global Security, Safety and Sustainability (ICGS3), 2019, pp. 1“14.

A. A. Aripin, œPotensi pemanfaatan teknologi Blockchain terhadap ketepatan waktu, efisiensi dan keamanan proses operasi pada subsektor perbankan, 2018.

U. Rahardja, T. Hariguna, Q. Aini, and S. Santoso, œUnderstanding of behavioral intention use of mobile apps in transportation: An empirical study, Int. J. Adv. Trends Comput. Sci. Eng., vol. 8, no. 1.5 Special Issue, pp. 258“263, 2019, doi: 10.30534/ijatcse/2019/4581.52019.

Q. Aini, T. Hariguna, P. O. H. Putra, and U. Rahardja, œUnderstanding how gamification influences behaviour in education, Int. J. Adv. Trends Comput. Sci. Eng., vol. 8, no. 1.5 Special Issue, pp. 269“274, 2019, doi: 10.30534/ijatcse/2019/4781.52019.

Sudaryono, U. Rahardja, and E. P. Harahap, œImplementation of Information Planning and Strategies Industrial Technology 4.0 to Improve Business Intelligence Performance on Official Site APTISI, J. Phys. Conf. Ser., vol. 1179, no. 1, pp. 0“7, 2019, doi: 10.1088/1742-6596/1179/1/012111.

Downloads

Published

2021-01-25

How to Cite

Aini, Q., Rahardja, U., Santoso, N. P. L., & Oktariyani, A. (2021). Aplikasi Berbasis Blockchain dalam Dunia Pendidikan dengan Metode Systematics Review. CESS (Journal of Computer Engineering, System and Science), 6(1), 58–66. https://doi.org/10.24114/cess.v6i1.20107