| Issue | Title | |
| Vol 1, No 2 (2019) | BUDAYA BAHARI MASYARAKAT SRIWIJAYA PADA MASA PRA-MODERN | Abstract PDF |
| Yopi Rachmad | ||
| Vol 3, No 2 (2022) | GAGASAN KEBANGSAAN DALAM SURAT KABAR SOEARA DJAWA DAN SEDAR DI SUMATERA TIMUR AWAL ABAD XX | Abstract PDF |
| Muhammad Rivai | ||
| Vol 1, No 2 (2019) | MADRASAH JAMâIYAH MAHMUDIYAH: SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM DI LANGKAT TAHUN 1912-1950 | Abstract PDF |
| Syahri Ramadhan | ||
| Vol 1, No 2 (2019) | MASYARAKAT SUNGAI BABALAN: SEJARAH SOSIAL DESA PERLIS, PANGKALAN BRANDAN (1940-2004) | Abstract PDF |
| Septiansyah Tanjung, Rosmaida Sinaga | ||
| Vol 1, No 2 (2019) | ORANG INDIA DI PERKEBUNAN TEMBAKAU DELI: NARASI FOTO, 1872-1900 | Abstract PDF |
| Apriani Harahap | ||
| Vol 1, No 2 (2019) | PEMBENTUKAN WILAYAH PERTAHANAN PRIANGAN TIMUR DAN PERPINDAHAN IBUKOTA PROPINSI JAWA BARAT KE LEBAKSIUH TAHUN 1947-1948 | Abstract PDF |
| Alex Anis Ahmad | ||
| Vol 1, No 2 (2019) | PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SEJARAH DI SMA NEGERI 3 LUBUKLINGGAU | Abstract PDF |
| Diana Agusfina, Ira Miyarni Sustianingsih, Risa Marta Yati | ||
| Vol 1, No 2 (2019) | PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA ERLANGGA PEMATANGSIANTAR | Abstract PDF |
| Ahmad Fakhri Hutauruk | ||
| Vol 1, No 2 (2019) | PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH DI SMA NEGERI 7 MEDAN | Abstract PDF |
| Marcho Alex Samuel Silitonga | ||
| Vol 1, No 2 (2019) | PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH DI SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM | Abstract PDF |
| Asriyeni Asriyeni, Samsidar Tanjung | ||
| Vol 1, No 2 (2019) | PERANAN AMRI TAMBUNAN TERHADAP PEMBANGUNAN KABUPATEN DELI SERDANG, 2004-2014 | Abstract PDF |
| Suryani Rosa Harahap, Ricu Sidiq | ||
| Vol 1, No 2 (2019) | REVOLUSI SOSIAL DI SIMALUNGUN TAHUN 1946 | Abstract PDF |
| Hanif Harahap | ||
| 1 - 12 of 12 Items | ||
Jasmerah: Journal of Education and Historical Studies
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License