PERANAN GURU DALAM MEMBANTU KEPALA SEKOLAH MENGELOLA MANAJEMEN LAYANAN KHUSUS

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan guru dalam membantu kepala sekolah mengelola manajemen layanan khusus di UPT SD Negeri 060856 Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan siswa. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran penting dalam mendukung pengelolaan layanan khusus di sekolah. Peran tersebut meliputi membantu pelaksanaan layanan perpustakaan, mendukung kegiatan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), memberikan pendampingan kepada siswa yang membutuhkan layanan khusus, serta memberikan arahan mengenai pemanfaatan layanan yang tersedia. Selain itu, guru juga berkolaborasi dengan kepala sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program layanan khusus. Namun, pelaksanaan layanan khusus masih menghadapi kendala berupa keterbatasan fasilitas dan pendanaan sekolah. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama yang berkelanjutan antara kepala sekolah, guru, dan pihak terkait untuk meningkatkan kualitas layanan khusus sehingga dapat mendukung proses pembelajaran dan perkembangan peserta didik secara optimal.

Kata Kunci: Peranan guru, Kepala sekolah, Manajemen layanan khusus.