KEEFEKTIFAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER BERBANTU MEDIA PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR METAMORFOSIS SISWA KELAS IV SD

Yuatrul Hatmayanti; Harto Nuroso; Fine Reffiane

doi:10.24114/js.v2i3.9921

Authors

Yuatrul Hatmayanti Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang
Harto Nuroso Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang
Fine Reffiane Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.24114/js.v2i3.9921

Abstract

Abstrak : Keefektifan Model Numbered Head Together Berbantu Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SD. Tujuan penelitian adalah mengetahui keefektifan penggunaan model Numbered Head Together (NHT) berbantu media puzzle terhadap hasil belajar IPA kelas IV SD Negeri Kutoharjo 03 Pati. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain Pre-Experimental Designs. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa model NHT berbantu media puzzle efektif terhadap hasil belajar metamorfosis siswa, hal ini didukung oleh: (1) terjadinya peningkatan hasil belajar siswa kelas IV sebelum perlakuan dan sesudah perlakuan. Hal ini juga berdasarkan analisis data menggunakan uji-t diperoleh thitung> ttabel yaitu 6,448 > 2,060 maka H0 ditolak dan Ha diterima. (2) hal tersebut didukung dengan nilai rata-rata N-gain 0,30 (30%) dengan kategori sedang. (3) hasil belajar seluruh siswa telah mencapai KKM yaitu 75.

Kata Kunci : Keefektifan, Model NHT, dan Metamorfosis

Author Biographies

Yuatrul Hatmayanti, Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang

Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang
Harto Nuroso, Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang

Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang
Fine Reffiane, Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang

Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang