A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z All
P
Pane, Betharia, Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Alam Sekitar Terhadap Gratis Puisi Kemampuan Menulis di Belajar Indonesia Dengan Kelas X SMA Negeri 1 Borbor TP 2013/2014 . Bahasa Indonesia dan Sastra . Program Studi Pendidikan Indonesia / S2 Fakultas Keguruan da (Indonesia)
Pasaribu, Rahmadhani F (Indonesia)
Pasaribu, Ramadhani F, Interference as deviation phenomenon of language pattern that happened in someone who can speak two more languages. Interference as deviation cause the unsure which is absorbed by a language is already exist in pattern of languages. Between traditional (Indonesia)
Prasasti, Tri Indah
Priadi, Sastra, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Perbedaan kemampuan membaca siswa yang diajar dengan menggunakan metode membaca SQ3R dan dengan menggunakan metode membaca Quantum Reading. Perbedaan kemampuan membaca siswa yang memiliki kecenderungan gaya be (Indonesia)
Pristiawaty, Endang
Pristiawaty, Endang, Essential competencies professorship is professional competence, social competence, and personal competence. Professional competency, competence in the field of substance or field of study, competence areas of learning, teaching methods, assessment sys (Indonesia)
Pulungan, Dedi Zulkarnaen, Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil keterampilan menyimak dalam memahami teks dongeng siswa Kelas XII SMK KESEHATAN SAHATA kota Pematangsiantar dengan menggunakan model pembelajaran Jigsaw. Penelitian ini dilaksanakan di SMK KESEHATAN SAH (Indonesia)
Pulungan, Dedi Zulkarnain
Pulungan, Dedi
Pulungan, Dedi Zulkarnaen, Figure of speech CONFLICT CONTROL CAPABILITIES HEALTH CLASS XII SMK SAHATA CITY PEMATANGSIANTAR LESSONS YEAR 2014- 2015 DEDI ZULKARNAIN Pulungan NIM : 8136192007 FIELD STATE UNIVERSITY GRADUATE INDONESIAN ABSTRACT The research was conducted in SMK SAH (Indonesia)
Pulungan, Rosmilan
PURBA, DINNY ANDRIANI, Universitas Negeri Medan (Indonesia)
Purba, Elvirida, State University Medan
Putra, Bobby Pratama
Putri, Irmayani
ISSN: 2549-9726