ANALISIS METODE BLENDED LEARNING TERHADAP INTERAKSI SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Amalia, D. Y., & Julia, J. (2022). Transisi Pendidikan Era New Normal: Analisis Penerapan Blended Learning di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1618–1628. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2171
Aritantia, Y., Muslim, S., Wibowo, T., Rijanto, T., & Cholik, M. (2021). Kajian Literatur Sistematis Blended Learning dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMK. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran): Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 8(2), 178–185. https://doi.org/10.17977/um031v8i22021p178
Fahlevi, M. R. (2022). Kajian Project Based Blended Learning Sebagai Model Pembelajaran Pasca Pandemi dan Bentuk Implementasi Kurikulum Merdeka. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 5(2). https://doi.org/10.32923/kjmp.v5i2.2714
Hutami, N. P., Azwar, B., & Warlizasusi, J. (2022). Analisis Penerapan Blended Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 7(1). https://doi.org/10.15575/isema.v7i1.11397
Kesi Lia, I., Mezhilla Akrima, N., & Aulia Dinata, S. (2022). Peran Literasi Digital dalam Model Pembelajaran Blended Learning pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori Dan Hasil Pendidikan Dasar, 1(2). https://doi.org/10.22437/jtpd.v1i2.22832
Khotimah, S. (2020). Pengaruh Model Blended Learning Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sma Negeri 1 Purwokerto Ditinjau Dari Berpikir Kritis. Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 5(2), 19–24. https://doi.org/10.26877/ep.v5i2.7134
Maulidina Hasan, A. (2022). Penerapan Blended Learning Berbasis Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 2(2), 50–58. https://doi.org/10.51454/decode.v2i2.41
Nikmah, K., & Hermidayani. (2018). Pengaruh Model Blended Learning Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi. (Senar), 998(September).
Nurlindayani, E., Setiono, S., & Suhendar, S. (2020). Profil Hasil Belajar Kognitif Siswa Dengan Metode Blended Learning Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia. BIODIK, 7(2), 55–62. https://doi.org/10.22437/bio.v7i2.12813
Pertiwi, Akhfar, M., Taqwin, M., Ena, H., Hajeriati, & Fatmawati, T. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika. Al-Khazini: Jurnal Pendidikan Fisika, 2(1). https://doi.org/10.24252/al khazini.v2i1.31467
Sulthoniyah, I., Afianah, V. N., Afifah, K. R., & Lailiyah, S. (2022). Efektivitas Model Hybrid Learning dan Blended Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2379
Susilowati, S., Hidayati, D., Jannah, F. B. F., & Rahayu, A. P. (2022). Pembelajaran Interaktif Melalui Model Blended Learning di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2747–2753. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2475
Syarif, I. (2013). Pengaruh model blended learning terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 2(2). https://doi.org/10.21831/jpv.v2i2.1034
Utari, W., Hikmawati, V. Y., & Gaffar, A. A. (2020). Blended Learning: Strategi Pembelajaran Alternatif di Era New Normal. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 2(1), 262–269. https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/330
Wardani, D. N., J.E, A. T., & Wedi, A. (2018). Daya Tarik Pembelajaran Di Era 21 Dengan Blended Learning. Deklara Nanindya Wardani, Anselmus J.E. Toenlioe, Agus Wedi. Jktp, 1(1).
Yanto, D. T. P. (2019). Praktikalitas Media Pembelajaran Interaktif pada Proses Pembelajaran Rangkaian Listrik. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 19(1), 75–82. https://doi.org/10.24036/invotek.v19i1.409
Yudha, C. B., Octaviany Widyaningsi, & Nugrahen, D. C. (2019). pengembangan model pembelajaran blended learning untuk sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2). https://doi.org/10.21009/jpd.v10i2.12065
Yunhang, L., & Hidayati, D. (2023). Implementasi blended learning di Sekolah Dasar Maria Regina School Semarang. Jurnal Inovasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(1). https://doi.org/10.12928/jimp.v3i1.6333
Zahara, R., Nasution, F. S., Yusnadi, Y., & Surya, E. (2022). Implementasi Pembelajaran Blended Learning di Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3189
Zumrotun, E., Kusumadewi, R. F., Ismiyanti, Y., & Prananto, I. W. (2023). Analisis blended learning di SDN 04 Mejobo. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1). https://doi.org/10.30659/pendas.10.1.36-49
DOI: https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v14i3.64425
Article Metrics
Abstract view : 63 timesPDF - 12 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
School Education Journal PGSD FIP UNIMED
School Education Journal PGSD FIP UNIMED is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.