UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS V MATA PELAJARAN PKN SD NEGERI 168294 TEBING TINGGI

Authors

  • Rotua Pasaribu Guru SD NEGERI 168294 TEBING TINGGI

DOI:

https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v7i2.6861

Abstract

ABSTRAKPermasalahan dalam PTK ini adalah Bagaimana cara meningkatkan kemampuan siswa untuk œMenyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat melalui model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Proses Belajar Mengajar (PBM)  Pendidikan Kewarganegaraan di kelas V SD Negeri 168294 Tebing Tinggi? dan Bagaimana siswa menyikapi relevansi penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD  pada PBM Pendidikan Kewarganegaraan dalam meningkatkan  hasil belajar?     Penelitian Tindakan kelas ini dilakukan di SD Negeri 168294.  Objek yang diteliti adalah siswa kelas V SD Negeri 168294 Tebing Tinggi  yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini terdiri atas tiga siklus yaitu, Siklus awal (45,71 %), Siklus I (76,26 %), Siklus II (92,18%). Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan penerapan metode Tipe Kooperatif  STAD padamata pelajaran PKNdapat membantu siswa dalam memahahi konsep pembelajaran dan mengasyikan untuk belajar bersama. Kata Kunci: Belajar, Hasil Belajar, Model Pembelajaran Metode STAD

Author Biography

Rotua Pasaribu, Guru SD NEGERI 168294 TEBING TINGGI

SD NEGERI 168294 TEBING TINGGI

Published

2017-07-18

Issue

Vol. 7 No. 2 (2017): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Section

Articles

License

Authors whose manuscripts are approved are approved as follows:

  1. The publication rights for all journal manuscript materials published/published on the SEJ (School Education Journal) E-Journal site are held by the editorial board with the author's knowledge (moral rights remain with the manuscript authors).
  2. The formal legal requirements for accessing this electronic digital journal article are subject to the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA 4.0) license, which means that E-Journal SEJ (School Education Journal) has the right to store, transfer media/format, manage in the form of a database, maintain, and publish articles without asking permission from the author as long as the author's name remains as the copyright owner.
  3. Manuscripts published/published electronically are open access for educational, research, and library purposes.