PERKEMBANGAN INTLEKTUAL PADA ANAK USIA DINI BAGI SISWA SD MUHAMMADIYAH O2

Abstract

Perkembangan intelektual pada anak usia dini merupakan tahap kritis dalam membentuk dasar kemampuan kognitif dan pemahaman dunia sekitar. Dalam abstrak ini, kami merangkum berbagai aspek perkembangan intelektual anak usia dini melalui pendekatan holistik. Kami mencakup evaluasi metode kuantitatif seperti tes kemampuan kognitif, uji bahasa, dan penilaian matematis, serta pengamatan sistematis perilaku anak. Peran penting pemain utama, seperti keluarga dan lingkungan pendidikan, juga dipertimbangkan dalam memahami dinamika perkembangan ini. Melalui pembelajaran bermain, pendekatan Montessori, dan proyek berbasis eksplorasi, anak-anak usia dini dapat membangun fondasi intelektual mereka dengan kreativitas dan pemikiran kritis. Abstrak ini menyoroti urgensi pendekatan holistik untuk memahami dan merangsang perkembangan intelektual anak usia dini, menciptakan dasar yang kokoh untuk pertumbuhan mereka di masa depan. Memahami keterkaitan metode kuantitatif dengan pengamatan kontekstual membuka pintu bagi pendekatan yang komprehensif dan berkelanjutan terhadap pembelajaran dan perkembangan anak usia dini.