PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATERI PENGUKURAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR

##article.abstract##

Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran matematika berbasis kearifan lokal khususnya pada materi pengukuran untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan berupa kajian literatur dan analisis konten budaya lokal yang relevan dengan konsep matematika serta wawancara mendalam dengan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika yang mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal melalui modul pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan pemahaman konsep, motivasi belajar, dan kemampuan berpikir kritis siswa secara signifikan. Modul yang dikembangkan juga mampu menghubungkan konsep matematika dengan pengalaman nyata siswa sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan menarik. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan sumber belajar kreatif yang sesuai dengan karakteristik budaya dan mendukung penerapan Kurikulum Merdeka di sekolah dasar.