PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENUNJANG PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Sarana dan prasarana merupakan komponen penting dalam mendukung efektivitas proses pembelajaran di sekolah. Ketersediaan fasilitas yang memadai dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif serta membantu guru dan siswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan sarana dan prasarana dalam menunjang proses pembelajaran di UPT SD Negeri 060877 Medan Perjuangan. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan responden terdiri atas satu kepala sekolah, dua guru, dan tiga siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana di sekolah telah berjalan dengan baik. Guru berperan aktif dalam menjaga, memelihara, serta mengawasi penggunaan fasilitas sekolah, sementara siswa menilai bahwa fasilitas yang tersedia sudah cukup memadai untuk mendukung kegiatan belajar mengajar. Meskipun demikian, masih diperlukan pengembangan beberapa fasilitas, terutama media pembelajaran berbasis teknologi dan alat praktik pembelajaran. Dengan pengelolaan yang baik serta dukungan seluruh warga sekolah, sarana dan prasarana dapat dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran.