ANALISIS PEMBELAJARAN IPA MATERI DAN PERUBAHANNYA DALAM MENDUKUNG LITERASI SAINS DI SD: KONDAS FISIKA DAN KIMIA

Dinielia; Aulia Cintia, Amy Khaliza, Mariani, Joya Salomita, Nadin Salwa.

Penulis

Dinielia UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Aulia Cintia, Amy Khaliza, Mariani, Joya Salomita, Nadin Salwa. Universitas Negeri Medan

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran IPA materi dan perubahannya dalam mendukung literasi sains di SD. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPA materi dan perubahannya dapat mendukung literasi sains di SD dengan cara meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep IPA, mengembangkan keterampilan proses sains, dan meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya IPA dalam kehidupan sehari-hari. Namun, penelitian ini juga menemukan bahwa masih ada beberapa hambatan dalam implementasi pembelajaran IPA materi dan perubahannya, seperti keterbatasan sumber daya dan kurangnya pelatihan guru. Penelitian ini berimplikasi pada pentingnya perluasan pelatihan guru dan peningkatan sumber daya untuk mendukung implementasi pembelajaran IPA materi dan perubahannya dalam mendukung literasi sains di SD.