ANALISIS PENILAIAN SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU PADA PEMBELAJARAN PKN DI KELAS TINGGI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan mengajar guru dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) di kelas tinggi SD Negeri 067253 dari sudut pandang siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah survei kuantitatif dengan instrumen berupa angket Likert yang mencakup aspek penguasaan materi, interaksi, variasi metode pembelajaran, dan penggunaan media pembelajaran. Responden terdiri atas 16 siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 67,39% siswa memberikan penilaian "selalu" terhadap kemampuan guru, terutama dalam pengelolaan waktu, pemberian apresiasi, dan variasi metode pembelajaran. Namun, masih terdapat aspek yang perlu ditingkatkan, seperti penggunaan media audio-visual dan penerapan apersepsi. Penelitian ini menegaskan pentingnya strategi pembelajaran yang variatif dan inovatif untuk meningkatkan pemahaman siswa. Kata Kunci: kemampuan mengajar, pendidikan kewarganegaraan, penilaian siswa