PEMANFAATAN THUNKABLE DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN ERA DIGITAL

Abstract

Abstract: The aim of this study is to determine the effectiveness of thunkable app
based learning materials in learning in the digital age. The results of the research
using the literature review method show that learning aids based on the
“thunkable” application have an influence on learning in the digital age, and are
used effectively as learning aids in schools for students. Based on the literature
review conducted, this thunkable app, in addition to its effective use in learning, the
development process is also considered easy, straightforward, and can be carried
out by anyone, especially educators. This further reinforces the idea that learning
media based on the thunkable application can be an alternative learning medium
used by teachers to support their learning.

Keyword: Thunkable, Learning, Digital Era

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat apakah media
pembelajaran berbasis thunkable efektifpada pembelajaran era digital. Hasil
penelitian yang menggunakan metode studi literatur menunjukkan bahwa media
pembelajaran berbasis thunkable memiliki pengaruh terhadap pembelajaran era
digital dan apakah penggunaannya efektif bagi peserta didik di sekolah.
Berdasarkan studi literatur yang dilaksanakan, aplikasi thunkable ini selain efektif
penggunaannya dalam pembelajaran, proses pengembangannya juga dikatakan
mudah, sederhana, dan dapat dilakukan oleh semua orang khususnya bagi pendidik.
Hal ini semakin memperkuat bahwa media pembelajaran berbasis thunkable
merupakan alternatif yang cukup efektif sebagai media pembelajaran yang
digunakan guru di sekolah sebagai alat penunjang pembelajaran.

Kata Kunci: Thunkable, Pembelajaran, Era digital