MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI KELAS 5

Authors

  • Suharmi Suharmi SD Negeri Kutowinangun 11
  • Ari Parimpasa SD Negeri Kutowinangun 11

DOI:

https://doi.org/10.24114/js.v2i3.9916

Abstract

Abstrak : Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Di Kelas 5. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, apakah penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 5 SDN Kutowinangun 11 Kecamatan Tingkir. Subjek penelitian kelas 5 SDN Kutowinangun 11 berjumlah 22 siswa terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Data diperoleh menggunakan teknik observasi dan tes. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif komparatif. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran Berbasis Masalah terbukti mampu meningkatkan hasil belajar siswa dilihat dari nilai siklus I 73%, dan pada siklus II 100% maka hipotesis sebelumnya telah dibuktikan kebenarannya.


Kata Kunci : Hasil Belajar, Matematika, Pembelajaran Berbasis Masalah

Author Biographies

  • Suharmi Suharmi, SD Negeri Kutowinangun 11
    SD Negeri Kutowinangun 11
  • Ari Parimpasa, SD Negeri Kutowinangun 11
    SD Negeri Kutowinangun 11

References

Downloads

Published

2018-06-05

Issue

Vol. 2 No. 3 (2018): Juni 2018

Section

Articles

License

Copyright (c) 2018 Suharmi Suharmi, Ari Parimpasa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
Jurnal Sekolah is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI KELAS 5. (2018). JS (JURNAL SEKOLAH), 2(3), 199-205. https://doi.org/10.24114/js.v2i3.9916