Vol. 6 No. 2 (2017): Jurnal Pendidikan Biologi

Articles

• Hasil Uji Coba Video Pembelajaran Mata Kuliah Kultur Jaringan Berbasis Masalah pada Dosen dan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi UMTS

  Melvariani Syari Batubara

  267-273

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24114/jpb.v6i2.6544
  

• Pengembangan Modul Pencemaran Lingkungan Berbasis Islam-Sains untuk Siswa Madrasah Aliyah/MA

  Tisrin Maulina Dewi

  274-278

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24114/jpb.v6i2.6545
  

• Analisis Faktor Kesulitan Belajar Biologi Siswa Materi Bioteknologi di SMA Negeri Se-Kota Medan

  Wahida Rahmadani, Fauziyah Harahap, Tumiur Gultom

  279-285

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24114/jpb.v6i2.6546
  

• Pengembangan Keterampilan Proses Sains Melalui Metode Penemuan

  Weni Astari

  286-290

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24114/jpb.v6i2.6547
  

• Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Pada Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa

  Jalilah Azizah Lubis

  291-295

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24114/jpb.v6i2.6548
  

• Pengembangan Perangkat Penilaian Autentik Berbasis Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran IPA/Biologi di Sekolah Menengah Pertama

  Putri Handayani Sitompul, Syarifuddin Syarifuddin

  296-303

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24114/jpb.v6i2.6549
  

• Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PjBL) Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Materi Pencemaran Lingkungan Siswa Sekolah Menengah Atas

  Eka Prihartini

  304-311

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24114/jpb.v6i2.6550
  

• Analisis Kompetensi Profesional Guru Biologi SMA Negeri Se-Kabupaten Deli Serdang

  Hengki Frengki Manullang, Fauziyah Harahap, Ely Djulia

  312-320

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24114/jpb.v6i2.6551
  

• Hubungan Antara Gaya Belajar, Kemandirian Belajar, dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Biologi Siswa

  Nurlia Nurlia, Yusminah Hala, Rachmawaty Muchtar, Oslan Jumadi, Mushawwir Taiyeb

  321-328

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24114/jpb.v6i2.6552
  

• Pengaruh Model Pembelajaran (Problem Based Learning dan Konvensional) Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama

  Lusndico Saragih

  329-336

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.24114/jpb.v6i2.6588