BERSIKAP LEMAH LEMBUT DALAM PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEBAGAI IMPLEMENTASI SURAH ALI IMRAN AYAT 159

Rhahima  Zakia; Hasan Zaini; Irman Irman

doi:10.24114/psikologikonseling.v17i2.69405

Authors

Rhahima Zakia Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batu Sangkar
Hasan Zaini Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batu Sangkar
Irman Irman Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batu Sangkar

DOI:

https://doi.org/10.24114/psikologikonseling.v17i2.69405

Keywords:

Lemah Lembut; Bimbingan dan Konseling; Surah Ali Imran 159

Abstract

Pelayanan bimbingan dan konseling memiliki peranan penting dalam mengembangkan potensi siswa di sekolah. Salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan proses konseling adalah kemampuan konselor dalam menerapkan sikap dan pendekatan yang tepat, salah satunya sikap lemah lembut. Konsep lemah lembut ini sebenarnya telah digariskan dalam Al-Qur'an Surah Ali Imran ayat 159 yang menekankan pentingnya berlaku lemah lembut, pemaaf, bermusyawarah, dan bertawakkal dalam menangani suatu permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi sikap lemah lembut berdasarkan nilai-nilai Surah Ali Imran ayat 159 dalam praktik layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumen yang melibatkan 4 orang guru Bimbingan dan Konseling dari 4 sekolah menengah atas di Kabupaten Sijunjung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konselor memahami pentingnya bersikap lemah lembut dan menerapkannya melalui penggunaan bahasa yang santun, menunjukkan empati dan kepedulian, bersikap sabar, menghargai pendapat siswa, serta menjalin hubungan secara bertahap. Implementasi sikap lemah lembut terbukti membawa manfaat positif seperti meningkatkan keterbukaan dan kepercayaan siswa, menciptakan hubungan yang lebih dekat dan penuh kehangatan, serta membuat siswa lebih kooperatif. Penelitian ini menegaskan relevansi nilai-nilai Al-Qur'an, khususnya sikap lemah lembut, untuk diimplementasikan dalam praktik bimbingan dan konseling di sekolah.

References

Al-Mahalli, I., & Imam As-Suyuthi. (2023). Tafsir Jalalain. Jakarta Timur : Ummul Qura.

Arifin, B. S. (2019). Values of the Qur'an in the practice of counseling guidance services. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 5(1), 55-66. https://doi.org/10.22373/je.v5i1.4743

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa

Corey, G. (2017). Theory and practice of counseling and psychotherapy (10th ed.). Cengage Learning.

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Firmansyah, M. A., Hamidah, H., & Nurihsan, A. J. (2018). Supervisi klinis dalam meningkatkan keterampilan komunikasi konselor. Indonesian Journal of Educational Counseling, 2(2), 207-218. https://doi.org/10.30653/001.201822.59

Hasri, M. A., & Chonna, R. (2021). Keterampilan komunikasi konselor dalam layanan konseling individual. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 7(1), 1-12. https://doi.org/10.22373/je.v7i1.8376

Hidayah, R. (2017). Nilai-nilai Al-Qur'an dalam bimbingan dan konseling Islam. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 7(1), 1-18. https://doi.org/10.21043/edukasi.v7i1.3115

Howland, A. (2019). Cultivating rapport: Therapist traits, behaviors, and skills to forging counseling alliances. Journal of Contemporary Psychotherapy, 49(1), 5-14. https://doi.org/10.1007/s10879-018-9399-5

John. W. Creswell. (2016). Research Design. Pustaka Pelajar.

Jones, S. R. (2019). Principles and techniques of counseling. Asian Institute of Counseling.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Panduan operasional penyelenggaraan bimbingan dan konseling sekolah dasar. Kemdikbud.

Maxwell, J. A. (2013). Qualitative research design: An interactive approach (3rd ed.). SAGE Publications.

Nayar, S. (2019). The challenging client: Proven strategies to navigate challenging behaviors during counseling. Journal of Mental Health Counseling, 41(2), 170-186. https://doi.org/10.17744/mehc.41.2.06

Sabarrudin, S., Zaini, H., Irman, I., Studi Magister Bimbingan dan Konseling Pendidikan, P., Pascasarjana, P., & Mahmud Yunus Batusangkar, U. (2022). Konsep Bimbingan Dan Konseling Islam Dalam Surah At-Tahrim Ayat 6 the Concept of Islamic Guidance and Counseling in Surah At-Tahrim Verse 6. Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Dan Konseling Islam, 5(2), 155–162.

Shihab, M. Q. (2016). Tafsir Al-Misbah: Pesan, kesan, dan keserasian Al-Qur'an (Vol. 2). Jakarta Lentera Hati.

Sutton, L., & Stewart, W. (2002). The partnership model of counselling supervision. NZAC.

Watson, J. C. (2021). Establishing effective working relationships in counseling practice. Journal of Contemporary Psychotherapy, 51(1), 1-9. https://doi.org/10.1007/s10879-021-09481-8