Kematangan Emosi Pada Remaja yang Memiliki Ibu Bekerja Sebagai Tenaga Kerja Wanita (TKW)

Shofyya Al Karimah Ats-Tsiqoh; Fixi Intansari

Authors

Shofyya Al Karimah Ats-Tsiqoh Universitas Aisyah Pringsewu
Fixi Intansari Universitas Aisyah Pringsewu

Keywords:

Kematangan Emosi, Remaja, Ibu Bekerja

Abstract

Kematangan emosi merupakan kemampuan individu dalam mengendalikan emosi, sehingga dapat berpikir secara matang dan siap dalam bertindak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kematangan emosi pada remaja yang memiliki ibu bekerja sebagai TKW. Peneliti menggunakan ciri-ciri kematangan emosi dari Walgito, sebagai acuan untuk melihat kematangan emosi pada subjek penelitian. Penelitian ini melibatkan tiga orang remaja yang memiliki ibu bekerja di luar negeri, yang bertempat tinggal di Kabupaten Pringsewu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi dan dalam penelitian ini menggunakan teknik pengambilan data berupa wawancara semi terstruktur dan observasi. Hasil penelitian dianalisis menggunakan teknik analisis data interaktif dari Miles dan Huberman, dan teknik keabsahan data penelitian menggunakan triangulasi teknik, sumber dan waktu. Hasil penelitian menunjukan bahwa dua orang partisipan memiliki kematangan emosi, sedangkan satu orang partisipan belum mencapai kematangan emosi. Faktor yang mempengaruhi kematangan emosi yaitu faktor pengalaman dan faktor lingkungan keluarga.

References

Aan Yuliyanto, Agistia Fadriyah, Karisa Puspa Yeli, H. W. (2018). Pendekatan Saintifik Untuk Mengembangkan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa SD. Metodik Didaktik, 13(2), 87–98. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1720/1/012015

Aini, N., Wahyu, A. C., & Ubaidillah, Z. (2019). Perbedaan Kecerdasan Emosi Remaja Dengan Status Pekerjaan Ibu Sebagai Tkw Dan Non Tkw. Jurnal Kesehatan Mesencephalon, 5(1), 21–27. https://doi.org/10.36053/mesencephalon.v5i1.101

Amanullah, A. S. R. (2022). Mekanisme Pengendalian Emosi dalam Bimbingan dan Konseling. CONSEILS: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(1), 1–13. https://doi.org/10.55352/bki.v2i1.549

Anang Pratama, R. (2025). Hubungan Kematangan Emosi Dengan Perencanaan Karir Siswa Kelas X Smk Ma’Arif Nu Tonjong Brebes. Jurnal Psikoedukasia, 2(3), 240–248. https://doi.org/10.26877/psikoedukasia.v2i3.844

Anggraini, P., Monanisa, M., & Arafat, Y. (2020). Dampak Tenaga Kerja Wanita (Tkw) Terhadap Sosial Ekonomi Keluarga Yang Ditinggalkan Di Kecamatan Tanjung Raja. JURNAL SWARNABHUMI : Jurnal Geografi Dan Pembelajaran Geografi, 5(1), 35. https://doi.org/10.31851/swarnabhumi.v5i1.3220

Annisavitry, Y., & Budiani, M. S. (2017). Hubungan antara kematangan emosi dengan agresivitas pada remaja. Character: Jurnal Penelitian Psikologi., 4(1), 1–6.

Arga, A., Armadi, O., Olivia, E., Milala, B. S., Warawarin, K., Aditama, R., Kasenda, R., Manado, U. N., Pendidikan, I., Psikologi, D., Bimbigan, P., & Konseling, D. (2023). Analisis Kematangan Emosi Dan Perilaku Agresi Verbal Pada Remaja Di Kota Tomohon. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 8(1), 1–4. http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JJUPE/index%0Ahttps://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/article/view/4337

Dewi, F. N. R. (2021). Konsep Diri pada Masa Remaja Akhir dalam Kematangan Karir Siswa. Journal of Guidance and Counseling, 5(1), 46–62. https://doi.org/10.21043/konseling

Dewi, S. R., & Yusri, F. (2023). Kecerdasan Emosi Pada Remaja. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 65–71. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.109

Dini Adnila Nixken, Wodya Kusumastuti, W. (2022). Kematangan Emosi pada Remaja yang Diasuh Orang Tua Tunggal. Journal of Psychosociopreneur, 1(2).

Fitri, N. F., & Adelya, B. (2020). Kematangan emosi remaja dalam pengentasan masalah. Jurnal Penelitian Guru Indonesia-JPGI, 2(2), 30–39.

Husnullail, M., Risnita, Jailani, M. S., & Asbui. (2024). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data dalam Riset Ilmiah. Journal Genta Mulia, 15(2), 70–78.

ILO. (2015). Indonesia : Trends in Wages and Productivity. International Labour Organization (ILO), January, 1–6.

Irfani Lindawati, Y., & Ridho Utami, N. (2021). Hubungan Pola Asuh Orangtua Terhadap Emosi Remaja. Jurnal Sosial Dan Sains, 1(8), 846–852. https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v1i8.180

Julaeha, E. (2019). Peran Pembimbing Konseling Islam dalam Menangulangi Konflik, Stres, Trauma dan Frustrasi. Prophetic : Professional, Empathy and Islamic Counseling Journal, 2(1), 111–126. https://doi.org/10.24235/prophetic.v2i1.4754

Kumalasari, D. T., & Munawaroh, E. (2022). Hubungan Efikasi Diri Dan Dukungan Sosial Terhadap Kematangan Emosi Di Sma Negeri 5 Semarang. Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan Dan Konseling Islami, 8(2), 117–127. https://doi.org/10.15548/atj.v8i2.3382

Laia, B., & Daeli, B. (2022). Hubungan Kematangan Emosional Dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas Viii Smp Negeri 3 Faomasi Kecamatan Lahomi Kabupaten Nias Barat. Counseling For All (Jurnal Bimbingan Dan Konseling), 2(2), 12–24. https://doi.org/10.57094/jubikon.v2i2.378

Lampung, B. (2023). Data Penempatan Pekerja Migran Indonesia Provinsi Lampung.

Leoni, M. I., & Purwasih, I. (2021). Hubungan antara Kematangan Emosi dengan Perilaku Konsumtif pada Mahasiswa Fakultas Syariah dan Hukum UIN Raden Fatah Palembang. Indonesian Journal of Behavioral Studies, 1(4), 473–487. https://doi.org/10.19109/ijobs.v1i4.11934

Lia apriliana, S. (2024). Dampak Peran Ayah Terhadap Perkembangan Emosional Anak. A l Mum t a Z : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 3(2), 81–97. http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Educacao_PereiraAS_1.pdf%0Ahttp://www.anpocs.org.br/portal/publicacoes/rbcs_00_11/rbcs11_01.htm%0Ahttp://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/7845/1/td_2306.pdf%0Ahttps://direitoufma2010.files.wordpress.com/2010/

Maulidha, E., & Salehuddin, M. (2021). Kematangan Emosi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Skripsi: Sebuah Studi Kepustakaan. Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Dan Konseling Islam, 4(1), 59–70.

Maulinda, R., Muslihin, H. Y., & Sumardi, S. (2020). Analisis Kemampuan Mengelola Emosi Anak Usia 5-6 Tahun (Literature Riview). Jurnal Paud Agapedia, 4(2), 300–313. https://doi.org/10.17509/jpa.v4i2.30448

Melda V. R. Munthe, Ripael Panjaitan, Franky ivo Julius, Bella Octalin Sitorus, H. S. (2024). Perkembangan Masa Anak-Anak, Kanak-Kanak, Remaja, dan Dewasa. JIMU: Jurnal Ilmiah Multi Disiplin, 02(04), 793–802.

Mizan, M., & Uce, L. (2025). Pengelolaan Emosi Negatif dalam Konteks Pendidikan Remaja. Educational Studies and Research Journal, 2(1), 37–47. https://doi.org/10.60036/ah05w331

Muhaemin, Z. (2019). Dampak Ibu Bekerja Sebagai Tenaga Kerja Wanita Terhadap Perilaku Siswa di Sekolah (Studi Kasus di MI Wathoniyah). Oasis Jurnal Ilmiah, 3(2).

Nurfadila, H., Minarni, & Alim, S. (2021). Kepercayaan Diri dan Penyesuaian Diri sebagai Prediktor Penerimaan Diri pada Penyandang Disabilitas. Karakter, Jurnal Psikologi Studi, Program Fakultas, Psikologi Bosowa, Universitas, 1(2), 139–146. https://journal.unibos.ac.id/jpk/article/view/1226/803

Rahmah, S. (2020). Penerimaan Diri Bagi Penyandang Disabilitas Netra. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 18(2), 1–16.

Rawdhah Binti Yasa, F. (2020). Analisis Relasi Keberfungsian Keluarga dengan Kematangan Emosi Anak dari Keluarga Single Parent. Psikoislamedia Jurnal Psikologi, 05(02), 207–216.

Retno Handasah. (2018). Pengaruh Kematangan Emosi Terhadap Agresivitas Dimediasi Oleh Kontrol Diri Pada Siswa Sma Negeri Di Kota Malang. Happiness, Journal of Psychology and Islamic Science, 2(2), 121–133. https://doi.org/10.30762/happiness.v2i2.345

Rohman, Abdul Al Atsari, I. (2025). Dinamika Perkembangan Remaja : Menelusuri Jalan Perkembangan. Jurnal Ilmiah Nusantara (JINU), 2(2), 220–229.

Saputro, H., & Ramadhani, C. M. (2021). Peran Orang Tua Dengan Sikap Remaja Putri Menghadapi Menarche. Journal for Quality in Women’s Health, 4(1), 21–34. https://doi.org/10.30994/jqwh.v4i1.77

Sari, T. F., & Purnama, S. (2018). Kemampuan Mengendalikan Emosi Pada Siswa Dan Implikasinya Terhadap Bimbingan Dan Konseling. Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang, 1. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/prosiding/article/view/1497

Sovitriana, R., & Sianturi, H. C. (2021). Kematangan Emosi Dan Konformitas Teman Sebaya Dengan Perilaku Agresif Pada Remaja Di Kelurahan X Kabupaten Bekasi. Jurnal IKRA-ITH Humaniora, 5(2), 118–126.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kulaitatif, dan R&D, dan Penelitian Pendidikan). Alfabeta.

Suryana, E., Wulandari, S., Sagita, E., & Harto, K. (2022). Perkembangan Masa Remaja Akhir (Tugas, Fisik, Intelektual, Emosi, Sosial dan Agama) dan Implikasinya pada Pendidikan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(6), 1956–1963. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i6.664

Susana Aditiya Wangsanata, M. A. Y. (2023). Upaya Menumbuhkan Kematangan Emosional Remaja Melalui Pendidikan Pesantren. Al-Islamiyah, 5(2), 1–11.

Syafni Gustina Sari, M. (2020). The Importance of Understanding Individual Differences for Prospective Private School Teachers. Jurnal CERDAS Proklamator, 8(2), 54–63.

Syifa, U. Z., Ardianti, S. D., & Masfuah, S. (2022). Analisis Nilai Karakter Tanggung Jawab Anak Dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(8), 568–577. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i2.2071

Umar, G., Taibe, P., & Gismin, S. S. (2023). Gambaran Penerimaan Diri pada Remaja di Kota Makassar. Jurnal Psikologi Karakter, 3(2), 457–463. https://doi.org/10.56326/jpk.v3i2.2524

Walgito, B. (2017). Bimbingan & Konseling Pernikahan. Penerbit Andi.

Widyawati Erlianingsih, Arie Rakhmat Riyadi, K. (2019). Hubungan Tanggung Jawab Dalam Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD. Jpgsd, 4(3), 400–410.