PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN HURUF TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SD

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media papan huruf terhadap keterampilan membaca permulaan siswa kelas I di SDN 101779 Percut. Populasi penelitian terdiri dari kelas I A dan I B yang terdiri dari 48 orang siswa. Sampel penelitian berjumlah 48 orang siswa yang diambil dengan jenis pengambilan sampling purposive. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes keterampilan membaca permulaan, setelahnya data dianalisis dengan menggunakan uji idependent sample test. Hasil penelitian menunjukan bahwa media papan huruf berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan membaca permulaan siswa dengan hasil uji t sig. 0,000 < 0,05 atau hipotesis H₁ diterima dan H₀ ditolak.