ALIH KODE DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan alih kode yang digunakan oleh peserta didik dan guru di lingkungan sekolah SD Negeri Utan Kayu Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah bahasa-bahasa yang digunakan oleh guru dan peserta didik saat pembelajaran bahasa Indonesia. Objek penelitian ini adalah tuturan penggunaan alih kode dan campur kode yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah Teknik wawancara, teknik pengamatan dan teknik rekam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pada saat berinteraksi, guru dan siswa sering menggunakan alih kode, sehingga dalam hal ini alih kode digunakan memiliki fungsi yang menunjang tercapainya tujuan pembelajaran. Alih kode tersebut digunakan karena memiliki fungsi dalam mencapai tujuan pembelajaran. Fungsi alih kode yang ditemukan saat pembelajaran ialah memohon, menanyakan dan menginformasikan.