PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL LATIHAN POLA SERANGAN DALAM PERMAINAN HOCKEY INDOOR
Abstract
This study aims to determine the improvement of dribbling learning outcomes through variations based on the play approach in class IX students of SMP Negeri 2 Secanggang T.A. 2019/2020. The subject of this research was carried out at SMP Negeri 2 Secanggang T.A. 2019/2020, the sample in this study was class IX-4 students, totaling 30 people. The research method used is the Classroom Action Research method. Based on the results of the initial tests conducted on students in class IX-4 of SMP Negeri 2 Secanggang, out of 30 students, only 6 students (20%) achieved a mastery level of learning with an average score of 55.8. The results of the first cycle of students there were 15 students (50%) who reached the level of mastery learning with an average value of 68.6. In the second cycle, there were 25 students (83.3%) who achieved the mastery level of learning with an average score of 80.7. This study concludes that through variations based on the play approach, it can improve the learning outcomes of dribbling in soccer games for grade IX-4 students of SMP Negeri 2 Secanggang T.A. 2019/2020.
Keywords: Dribbling, Learning Results Dribbling, Approach to Play
Full Text:
PDFReferences
A.Luxbacher, Joseph, 2004. Sepak Bola. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Arikunto, S, 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara
Badar Al-tabany, Ibnu Trianto, 2014. Mendisain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual. Jakarta: Kencana
Bloom, Benjamin S.,etc, 1956. Taxonomy Of Education Objectives : The Classification Of Educational Goals, Handbook I Cognitive Domain. New York : Longmans, Green and Co
Damanik, Suryadi, 2015. Olahraga Rekreasi. Medan: Unimed Press
Darmadji, Suherman, 2018. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud
Darmawan, I Putu Ayub, dan Edy Sujoko, 2013. Revisi Taksonomi Pembelajaran Benyamin S. Bloom. Satya Widya Vol 29 No 1 hal 30-39
Fuchs, Erich, Dieter, Dkk, 1981. Sepak Bola. Jakarta: PT Gramedia
Husdarta, JS dan yudha M. Saputra, 2014. Belaja dan Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Bandung: Alfabeta
Koger, Robert, 2005. Latihan Dasar Andal Sepak Bola Remaja. Klaten: Saka Mitra Kompetensi
Kristiyandaru, Advendi, 2010. Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Surabaya: Unesa University Press.
Kosasih, Alwi, 2017. Panduan Kepelatihan Sepak Bola Anak. Jakarta: Erlangga
Mielke, Danny, 2007. Dasar-dasar Sepakbola. Bandung: Pakar Raya
Mayke. S. Tedjasaputra, 2001. Bermain Dan Permainan Untuk Pendidikan Usia Dini. Jakarta: Grasindo.
Mardiana, Purwardi, dan Indra, 2008. Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Jakarta: Universitas Terbuka
Milan, Rianto, 2002. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan Indonesia
Montolalu, B.E.F, dkk, 2006. Bermain dan Permainan Anak. Jakarta Universitas Terbuka.
Munir, 2009. Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta.
Nurbudiyani, Iin, 2013. Pelaksanaan Pengukuran Ranah Kognitif. Afektif dan PsikomotorPelajaran IPS Kelas III SD Muhammadiyah Palangkaraya. Anterior Jurnal: Volume 13 No 1 hal 88-93
Nur Fajrin, Yanuar, 2014. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil belajar Dribbling Sepak Bola. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Volume 02 (481-484)
Purba, Edward, dan Yusnaidi, 2017. Filsafat Pendidikan. Medan: Unimed Press
Rahayu, Ega Trisna, 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta
Rosdiani, Dini, 2013. Model Pembelajaran Langsung Dalam Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Bandung: Alfabeta
Roni Efendi, Awang dan Fahrizal Rhamadhansyah, 2017. Peningkatan Pembelajaran Menggiring Bola Dalam Permainan Sepak Bola Menggunakan Modifikasi Bola Pelastik. Jurnal Pendidikan Olahraga. Vol. 6
Sanjaya, Wina, 2008. Perencanaan dan Sistem Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia
Soekatamsi, 1984. Permainan Besar I Sepak Bola. Jakarta: Prima.
Subiyanto, 1988. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: P2LPTK
Sugiono, 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukintaka, 1998. “Teori Bermain Untuk D2 PGSD Penjaskes”. Jakarta : Depdikbud Dirjen Dikti PPTK.
Syah, Muhibbin, 2004. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
DOI: https://doi.org/10.24114/isj.v6i1.37824
Article Metrics
Abstract view : 41 timesPDF - 55 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Jl. Willem Iskandar Pasar. V Medan Estate.
Akreditasi Sinta: