Development of Google Sites Web Learning Media Integrated Problem Based Learning Model on Hydrocarbon Material

Tira Kania Pardosi; Haqqi Annazili Nasution

doi:10.24114/9zcxm026

Authors

Tira Kania Pardosi Universitas Negeri Medan
Haqqi Annazili Nasution Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.24114/9zcxm026

Keywords:

Google Sites, Hydrocarbon Material, Problem Based Learning, Web-Based Learning Media

Abstract

This research aims to develop a Google Sites–based web learning media integrated with the Problem Based Learning (PBL) model on hydrocarbon material for senior high school students. The research was conducted at SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan using a Research and Development (R&D) approach with the 4D development model, consisting of Define, Design, Develop, and Disseminate stages. The subjects of the study were 34 students of class XI-E. Data were collected through interviews, validation questionnaires, learning outcome tests (pretest and posttest), and teacher and student response questionnaires. The feasibility of the developed media was assessed by material and media experts based on BSNP standards. The results showed that the Google Sites web learning media integrated with the PBL model was categorized as very feasible, with an average validation score of 3.58 for material aspects and 3.51 for media aspects. The effectiveness of the media was indicated by a significant improvement in students’ learning outcomes, with the average pretest score increasing from 36.76 to a posttest score of 87.20 and an N-gain value of 0.79, which falls into the high category. Furthermore, teacher and student responses toward the developed media were very positive, indicating high interest, clarity of material, and ease of use. These findings suggest that Google Sites web learning media integrated with the PBL model is effective in improving students’ understanding and learning outcomes in hydrocarbon material and can be used as an innovative alternative learning media in chemistry instruction.

Author Biography

Haqqi Annazili Nasution, Universitas Negeri Medan

Head of Chemistry Education Study Program Universitas Negeri Medan

References

Adzkiya, D. S., & Suryaman, M. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Google Site dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas V SD. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(2), 20.

Asrory, A. F., Zamani, A. F., & Daroini, S. (2022). Studi kelayakan buku ajar bahasa Arab berdasarkan standar BSNP. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 7(2), 103-116.

Astiti, N. D., Mahadewi, L. P. P., & Suarjana, I. M. (2021). Faktor yang mempengaruhi hasil belajar IPA. Mimbar Ilmu, 26(2), 193-203.

Culajara, C. J. (2022). Maximizing the Use of Google Sites in Delivering Instruction in Physical Education Classes. Physical Education and Sports: Studies and Research, 1(2), 79–90.

Damayanti, A., Wahyuni, E. A., Ahied, M., Rakhmawan, A., & Fikriyah, A. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA GOOGLE SITES BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI BUMI DAN TATA SURYA. In Jurnal Natural Science Educational Research (Vol. 7, Issue 2).

Darnawati, D., Daud, F., & Arsyad, M. (2025). PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK SMAN 19 BONE. Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan, 4(2), 101-107.

Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 01-17.

Hidayat, D. H., Okmarisa, H., Ardiansyah, A., & Afrianis, N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Menggunakan Pendekatan Stream (Science, Technology, Religion, Engineering, Art, And Mathematics) Pada Materi Kimia Hijau. Konfigurasi: Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan, 9(1), 10-25.

Hidayatillah, W., Wisudaningsih, E. T., & Pratama, L. D. (2022). Kepraktisan media pembelajaran interaktif berbasis google sites berorientasi pada hasil belajar dan minat belajar siswa. Laplace: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 93-104.

Kartini, K. S., & Putra, I. N. T. A. (2022). Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Hidrokarbon. Jurnal Edutech Undiksha, 10(1), 117-125.

Khasanah, R., & Muflihah, S. M. (2021). Online Learning Management Using Google Sites on Relations and Functions in Pandemic Conditions. Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR), 2(1), 68–76.

Kumalasari, M. R., Yuliani, H., & Azizah, N. (2024). Pengaruh Google Sites Berbasis Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Materi Fluida Statis. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 15(2), 145–152.

Mulyani, Y. (2021). Metode Problem Based Learning Pada Pembelajaran Ekonomi Materi Ketenagakerjaan. Science, Engineering, Education, and Development Studies (SEEDS): Conference Series, 5(1).

Mardhiyah, R. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Google Sites Berorientasi Chemo-Entrepreneurship pada Materi Hidrokarbon: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 3(4), 4933-4942.Pujiyono, W., Hendriana, Y., & Partimawati. (2015). Learning Media Introduction of Plant Species Based on Multimedia. International Journal of Scientific Engineering and Applied Science (IJSEAS), 5, 395–400.

Nasution, H. A., & Hutabarat, V. E. (2024). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL KIMIA HIGHER ORDER THINKING SKILL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI REAKSI REDOKS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK.

Nuraeni, Z., Dewi, N. K., & Indraswati, D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web

Nuranisa, N., Irhasyuarna, Y., & Iriani, R. (2020). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Chemsketch Dengan Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Hidrokarbon. Jcae (Journal Of Chemistry And Education), 4(1), 24-33.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran Hadits Syari'ah dan Tarbiyah, 3(1), 171-210.

Okpatrioka. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1.

Panjaitan, D. J., Ridwan, M., & Aprilia, R. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(2), 1524

Rahayu, A. (2025). Metode penelitian dan pengembangan (R&D): Pengertian, jenis dan tahapan. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 459-470.

Rahman, A. R. B., Sabhayati Asri Munandar, Andi Fitrian, Yuyun Karlina, & Yumriani. (2022). PENGERTIAN PENDIDIKAN, ILMU PENDIDIKAN DAN UNSUR-UNSUR PENDIDIKAN (Vol. 2). Al Urwatul Wutsqa.

Ramli,M., Saridewi, N., Budhi,T., Suhendar, A. (2022). Kimia untuk SMA. Jakarta. Kebudristek.

Rizky Mardhiyah, Yusnidar, & Afrida. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Google Sites Berorientasi Chemo-Entrepreneurship pada Materi Hidrokarbon. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 4933–4942.

Roni, K. A., Martini, S., & Legiso, L. (2021). Analisis Adsorben Arang Aktif Sekam Padi dan Kulit Pisang Kepok untuk Pengolahan Air Sungai Gasing, Talang Kelapa, Kabupaten Banyuasin Sumatera Selatan. Jurnal konversi, 10(2), 13-18.

Said, A. R., Iriansyah, H. S., & Huzaefah, O. (2023). Pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis WEB Google Sites untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMPN I Teluknaga Tangerang. Jurnal Citizenship Virtues, 3(2), 544-558.

Sanga, L. D., & Wangdra, Y. (2023, September). Pendidikan adalah faktor penentu daya saing bangsa. In Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial Dan Teknologi (SNISTEK) (Vol. 5, pp. 84-90).

Saputra, H. N. (2019). Analisis respon guru dan siswa terhadap penerapan model siklus belajar hipotesis deduktif dalam pembelajaran kimia. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan, 6(2), 278-299.

Sari, T. I. (2023, May). Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Google Sites Dalam Meningkatkan Minat Belajar Analisis Kimia Dasar di SMKN 1 Panjatan. In Prosiding Dewantara Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 1, No. 02).

Septiana, D. S., Azizah, H. N., Putri, R. N. A., Sumarni, G. N., & Nugraha, R. G. (2025). IMPLEMENTASI MEDIA WEBSITE BERBASIS GOOGLE SITE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SDN CONGGEANG I PADA MATERI PROFESI MASYARAKAT BERDASARKAN BENTANG ALAM. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 213-228.

Sastramiharja, U. S., Nathanael, L., Permata Sari, R. W., & Kusriani, F. (2021). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK. EDUTECH, 20(1), 72–86.

Supriyanto, N., Faisal, M., Aji, B. P., & Putri, H. (2021). The Use Of Google Sites Media In Learning At Madrasah Ibtidaiyah Ma'arif Labschool Sintang During The Covid-19 Pandemic. IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education), 2(2), 93-105.

Suswati, U. (2021). Penerapan problem based learning (PBL) meningkatkan hasil belajar kimia. TEACHING: Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 1(3), 127-136.

Syamsidah dan Hamidah Suryani. (2018). Model Problem Based Learning (PBL).

Taruklimbong, E. S. W., & Sihotang, H. (2023). Peluang dan tantangan penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam pembelajaran kimia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 26745-26757.

Widyasari, D., Miyono, N., & Saputro, S. A. (2024). Peningkatan Hasil Belajar melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning.

Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230.

Yudha, S., Nurfajriani, N., & Silaban, R. (2023). ANALISIS KEBUTUHAN GURU TERHADAP PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS ANDROID. Jurnal Warta Desa (JWD), 5(1), 42–47. Sinaga, M., Situmorang, M., & Hutabarat, W., (2019). Implementation of Innovative Learning Material to Improve Students Competence on Chemistry. Indian J of Pharmaceutical Education and Research, 53(1):28-41.

Yogi, Popi Andriani, & Hidayani Syam. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68.

Yuliananda, Q. P., & Sakti, N. C. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website dalam Bentuk Google Sites untuk Peserta Didik Kelas XI IPS. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 7(2), 15-28.