ANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN MATERI IPAS “BAGAIMANA KITA HIDUP DAN BERTUMBUH” PADA SISWA

Penulis

  • Siska Rahmawati Unierstas Negeri Medan
  • Chandra Wibowo Universitas Negeri Medan
  • Berliana Afriani Manurung Universitas Negeri Medan
  • Cici Dwi Wana Universitas Negeri Medan
  • Khoirunnisa Nasution Universitas Negeri Medan
  • Detrina Sinambela Universitas Negeri Medan
  • Delfi Sihite Universitas Negeri Medan
  • Asiah Ramadhani Universitas Negeri Medan
  • Zainuddin Muchtar Universitas Negeri Medan
  • Muhammad Ikhlas Universitas Negeri Medan

Abstrak

IPAS merupakan mata pelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentangdunia di sekitar mereka, termasuk cara manusia hidup dan bertumbuh. Materi ini tidak hanyamemberikan pengetahuan teoritis, tetapi juga mengajarkan keterampilan berpikir kritis danpenerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikantingkat pemahaman siswa kelas VA UPT SPF SDN 107400 Bandar Khalifah terhadap materiIPAS Bab V “Bagaimana Kita Hidup dan Bertumbuh”. Jenis penelitian yang dilakukanmenggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian inimenggunakan teks objektif berupa pilihan berganda dengan empat opsi jawaban. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa kebanyakan siswa berhasil mencapai pemahaman yang baik tentang materiIPAS yang diajarkan, dengan nilai rata-rata kelas mencapai 83. Dengan demikian dapatdisimpulkan bahwa proses pembelajaran yang diterapkan cukup efektif dalam membantu siswamemahami konsep-konsep yang diajarkan.

Unduhan

Diterbitkan

2026-02-10

Cara Mengutip

Rahmawati, S., Wibowo, C., Manurung, B. A., Wana, C. D., Nasution, K., Sinambela, D., … Ikhlas, M. (2026). ANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN MATERI IPAS “BAGAIMANA KITA HIDUP DAN BERTUMBUH” PADA SISWA . Jurnal Inovasi Sekolah Dasar, 2(2), 113–117. Diambil dari https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jisd/article/view/71604

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama