ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA SESUDAH GURU MEMAKAI PBL DALAM PENGEMBANGAN LKPD MATEMATIKA DI SD: STUDI LITERATUR

Jernita Damayanti Silalahi, Frans Lolo Osvaldo Tumanggor, S Syahrial

Abstract


Three main focuses are discussed in this research: the effect of problem-based E-LKPD learning on improving students' mathematical problem-solving capabilities; the applicability of problem-based Mathematics E- LKPD developed based on PBL in both high and low grades; and the direction of problem-based E-LKPD development. The purpose of this research is to prove whether PBL is effective in fostering students' mathematics learning outcomes in elementary school by using E-LKPDs. This research uses a literature study. The focus of the research is on activities related to library data collection, reading as well as recording, and managing research data factually, regularly, examining, and critically related to the PBL model to improve student learning outcomes in elementary school mathematics. The results of the study can conclude that PBL- based LKPD can improve student learning outcomes.

Keywords: LKPD, Mathematics, Problem-Based Learning, Learning Outcomes.


Full Text:

PDF

References


Andeswari, S., Dudung A. S. & Linda Z. 2022. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based LearningDalam Pembelajaran Matematika Kelas IV SD. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan,3(1), 48-61. https://doi.org/10.37478/jpm.v3i1.1313

Astuti, Pt Hesti Mardika., dkk. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Mimbar Ilmu, 26(2):243-250.

https://doi.org/10.23887/mi.v26i2.36105

Azzahra, L., & Irawan, Dodi. (2023). Pentingnya Mengenalkan Alqur’an Sejak Dini lewat Pendidikan Agama Islam. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 1(1):13-20. https://doi.org/10.61930/pjpi.v1i1.83

Danial dan Wasriah. (2009). MetodePenulisan Karya Ilmiah. Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan UPI.

Dinda, Ambarita A., Herpratiwi & Nurhanurawati. (2021). Pengembangan LKPD Matematika Berbasis PBL untuk Peningkatan kapabilitas penyelesaian persoalan di SD. Jurnal Basicedu, 5 (5), 3712 –3722. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5. 1439

Effendi, R., Herpratiwi & Sugeng S. (2021). Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning di SD. Jurnal Basicedu, 5 (2), 920-929. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2. 846

Handayani, Anik & Koeswanti, Henny Dewi. (2021). Meta-Analisis Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan kapabilitas Berpikir Kreatif. Jurnal Basicedu, 5(3): 1349-1355.

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3. 924

Hartanto, Rizal S. W. & Hasan D. (2020). Studi Literatur: Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Software Autocad. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 6 (1), 1-6.

Hijriah, A. D. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar dan Kreativitas Siswa lewat Penerapan Model Problem Based Learning dari Gaya Kognitif. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 6(2), 173-177. https://doi.org/10.30653/003.202062.1 38

Juhaeriah, D., Sholeh H. & Ajat S. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan LKPD Dan kapabilitas Berpikir Kritis Terhadap kapabilitas menyelesaikan persoalan Matematika Siswa Kelas VI SD. Jurnal Muara Pendidikan, 6 (2), 157-165. https://doi.org/10.52060/mp.v6i2.495

Khoiriah, Ulfatul, Jayanti & Ida S. 2023. Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Bangun Ruang Kelas V SD. Journal on Education, 6 (1), 2767-2782. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3235

Komalasari, N., I.G. Margunayasa, & D.G.H. Divayana. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Digital Berbasis Problem Based Learning (Pbl) Pada Materi Matematika Kelas V SD. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 6 (1), 75-83.

https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas. v6i1.673

Lase, Natalia Kristiani & Zai, Nurlina. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Contextual Teaching and Learning pada Materi Sistem Ekskresi Manusia di Kelas VIII SMP Negeri 3 Idanogawo. Jurnal Pendidikan MINDA, 3(2), 99-113.

Muslimah. (2020). Pentingnya LKPD pada Pendekatan Scientific Pembelajaran Matematika. SHEs: Conference Series, 3(3), 1471-1479. https://jurnal.uns.ac.id/SHES/article/vi ew/56958/33600

Novriani, Nila K., & Arief K. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Matematika Berbasis Problem Based Learning Pada Kelas V SD. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 2 (1), 53-69. https://doi.org/10.31004/innovative.v2i 1.148

Oktavia, Linda Sari & Rakimahwati. (2023) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis PBL untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II di SD. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 11 (2), 472-479.

Okpatrioka. (2023). Research and Development (R&D) riset Yang Inovatif Dalam Pendidikan. DHARMA ACARIYA NUSANTARA: Jurnal

Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1 (1),

-100.https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154

Pawestri, Elok & Zulfiati, Heri Maria. (2020). PENGEMBANGAN Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) UNTUK MENGAKOMODASI KEBERAGAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS II DI SD MUHAMMADIYAH DANUNEGARAN., 6(3), 903-913. https://doi.org/10.30738/trihayu.v6i3.8 151

Pitriyana, S. & Sasih K. A. 2022. Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan kapabilitas Berpikir Kritis Siswa SD Kelas VI. Cendekiawan, 4 (2), 141-153.

https://doi.org/10.35438/cendekiawan. v4i2.303

Pranata, Dwi P., Aren F. & Asep S. E. (2021). Pengembangan LKS Matematika Berbasis Problem Based Learning pada Materi Bangun Datar SD. Jurnal Basicedu, 5 (4), 2284-2301.

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4. 1183

Pribadi, Yunita T., D. A. Sholeh & Yetty A. (2021). Pengembangan E-LKPD Materi Bilangan Pecahan Berbasis Problem Based Learning pada Kelas IV SD Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2 (2), 264-279. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i2.1116 Pusdiklat Perpusnas.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun

terkait Sistem Pendidikan Nasional.

Rahmadhani, Putri., dkk. (2022). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 5 PALEMBANG. LIABILITIES: Jurnal

Pendidikan Akuntansi, 5(2), 30-39. https://doi.org/10.30596/liabilities.v5i2.11469

Rahman, Abd, dkk. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2 (1), 1-8.

Rezeki, S., Kartono, & Rio Pranata. 2023. Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning pada Pembelajaran Tematik di Kelas V SD Negeri 28 Pontianak Selatan. Journal on Education, 6 (1), 7806-7815. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.4130 Supriatna, A.R., Rosinar S., & Hana D. N.(2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning pada Muatan Pelajaran Matematika pada Website Liveworksheets di SD. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4025–4035. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3. 2844

Wahyudi, Adip. (2022). Pentingnya Pengembangan Bahan Ajar dalam Pembelajaran IPS. JESS: Jurnal Education Social Science, 2(1), 51-61.

Wanimbo, Mandiber., dkk. (2022). Peran Pendidikan dalam Proses Perubahan Sosial Bagi Masyarakat di Desa Nanim Kecamatan Ayumnati Kabupaten Lannyjaya. Jurnal Ilmiah Society, 2(1), 1-13.




DOI: https://doi.org/10.24114/jmpsd.v1i4.58626

Article Metrics

Abstract view : 49 times
PDF - 37 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar

width=      

EDITORIAL OFFICE

JURNAL MERAH PUTIH SEKOLAH DASAR (JMPSD)

 

Addresss: Jl. William Iskandar Ps. V, New Memories, District. Percut Sei Tuan, Deli Serdang Regency, North Sumatra, Indonesia, 20221

Email:jurnal_merahputih@unimed.ac.id

Administrator Phone: +62-81389140324