PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match pada siswa kelas IV SD Negeri 091496 terhadap hasil belajar pada materi pecahan senilai. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pra-eksperimen dengan desain one group pretest–posttest. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh, yaitu seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes/evaluasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match terhadap hasil belajar siswa pada materi pecahan senilai di kelas IV SD Negeri 091496 Pematang Tanah Jawa. Berdasarkan hasil pengujian, nilai pretest memperoleh rata-rata sebesar 44,87 dengan varians 382,361, nilai tertinggi 86,7 dan nilai terendah 20, dengan jumlah sampel 26 siswa. Sementara itu, hasil posttest memperoleh rata-rata sebesar 75,64 dengan varians 131,417, nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 53,3. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitungt_{hitung}thitung​ sebesar 16,603 dan ttabelt_{tabel}ttabel​ sebesar 1,708. Hal ini menunjukkan bahwa thitung>ttabelt_{hitung} > t_{tabel}thitung​>ttabel​ (16,603 > 1,708), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Berdasarkan hasil analisis data, uji statistik, dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada materi pecahan di SD Negeri 091496 Pematang Tanah Jawa.