IMPLEMENTASI DAN STRATEGI PENGUATAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR

Rachel Dewi Putri Silalahi; Saskhia Rahma; Shofiatul Izza Marpaung; Najwa Arisha Putri; Safaruddin Hasibuan

doi:10.24114/jmpsd.v2i4.71100

Penulis

Rachel Dewi Putri Silalahi Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Saskhia Rahma Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Shofiatul Izza Marpaung Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Najwa Arisha Putri Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Safaruddin Hasibuan Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.24114/jmpsd.v2i4.71100

Kata Kunci:

Manajemen Berbasis Sekolah, pengelolaan sekolah, strategi penguatan

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Manajemen Berbasis Sekolah di UPT SDN 106163 Bandar Klippa serta merumuskan strategi penguatan berdasarkan kondisi nyata di lapangan. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif melalui wawancara. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah dan seorang guru kelas V yang dipilih karena keterlibatannya dalam perencanaan dan pelaksanaan program sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah berupaya menerapkan prinsip Manajemen Berbasis Sekolah melalui penyusunan program sesuai kebutuhan, pelibatan guru dalam proses pengambilan keputusan, serta pelaksanaan kegiatan pembiasaan peserta didik. Namun, penerapannya belum optimal karena terbatasnya sumber pendanaan, tingginya beban administrasi guru, serta kurangnya keterlibatan masyarakat dan komite sekolah. Melalui proses rekayasa ide, penelitian ini menghasilkan beberapa strategi penguatan yang dapat diterapkan secara bertahap, seperti penyederhanaan administrasi guru, pembagian tugas yang lebih efektif, pemanfaatan teknologi sederhana untuk meningkatkan efisiensi kerja, serta peningkatan kolaborasi antara sekolah, komite, dan orang tua. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Manajemen Berbasis Sekolah di UPT SDN 106163 Bandar Klippa memiliki potensi untuk berkembang lebih baik apabila hambatan-hambatan utama dapat diatasi dan seluruh warga sekolah menunjukkan komitmen yang lebih kuat.

Referensi

Apriyanda, A., Siregar, H., Elly, H. R., Putri, M., Gultom, I., & Ikhlas, M. (2025). Analisis tantangan dan strategi guru dalam penerapan Kurikulum Merdeka di SDN 106163 Bandar Klippa. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(3), 4993–5000.

Arfan, A., & Yuliana, D. (2020). Keterlibatan guru dalam perencanaan program sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, Vol. 8, No. 2, hlm. 101–110.

Dewi, R., & Hapsari, S. (2022). Kolaborasi sekolah dan masyarakat dalam peningkatan mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, Vol. 4, No. 1, hlm. 23–31.

Eka, W., Khodijah, S., Kinantika Sari, A., Permatasari, D., Aryo, Y. A., & Susanti, M. M. I. (2025). Optimalisasi mutu pendidikan melalui Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, Vol. 7, No. 1, hlm. 12–20.

Febriana, N., & Rahayu, L. (2021). Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah pada sekolah dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, Vol. 6, No. 2, hlm. 70–78.

Hidayat, T., & Yusuf, M. (2020). Penerapan teknik purposive sampling dalam penelitian pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, Vol. 5, No. 1, hlm. 14–22.

Ikhlas, M., Mailani, E., & Machmud, T. (2025). Perceptions, attitudes, and readiness toward environment-based education: An exploration of Indonesian in-service elementary school teachers. Mimbar: Jurnal Sosial dan Pembangunan, 41(1), 135–148.

Junaidi, R., & Prasetyo, A. (2019). Efektivitas Manajemen Berbasis Sekolah pada jenjang dasar. Jurnal Evaluasi Pendidikan, Vol. 10, No. 2, hlm. 56–65.

Kurniawan, R., & Lestari, S. (2020). Hambatan penerapan Manajemen Berbasis Sekolah di tingkat sekolah dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Vol. 3, No. 2, hlm. 29–38.

Lumbantobing, M., & Hutahaean, R. (2023). Partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Pengabdian dan Pendidikan Masyarakat, Vol. 4, No. 1, hlm. 11–20.

Maharani, D., & Ramdhan, T. (2021). Dampak beban administrasi terhadap inovasi guru dalam pembelajaran. Jurnal Profesi Pendidikan, Vol. 5, No. 3, hlm. 40–48.

Mulyadi, S., & Rahayu, I. (2022). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dan tantangan manajerial di sekolah dasar. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, Vol. 8, No. 1, hlm. 59–67.

Najib, M., & Fadli, A. (2021). Pemanfaatan teknologi sederhana dalam administrasi sekolah. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, Vol. 2, No. 2, hlm. 88–95.

Pamungkas, R., & Halim, A. (2022). Pelibatan guru dalam pengambilan keputusan sekolah. Jurnal Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Vol. 6, No. 1, hlm. 19–27.

Pratiwi, N., & Huda, M. (2022). Transparansi anggaran dan partisipasi komite dalam implementasi Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Kebijakan Pendidikan Indonesia, Vol. 4, No. 2, hlm. 33–42.

Rahmadani, S., & Putra, J. (2020). Peran masyarakat dalam mendukung Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Masyarakat, Vol. 9, No. 1, hlm. 22–30.

Rahmawati, N., & Anwar, A. (2021). Pendekatan kualitatif dalam penelitian manajemen pendidikan. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Vol. 2, No. 1, hlm. 1–10.

Sihombing, D., & Samosir, H. (2024). Optimalisasi peran Manajemen Berbasis Sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, Vol. 7, No. 1, hlm. 15–25.

Simarmata, B., & Lubis, R. (2021). Tantangan implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam administrasi sekolah dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan Nasional, Vol. 9, No. 1, hlm. 47–55.

Siregar, R., & Manurung, S. (2022). Triangulasi dan analisis data dalam penelitian pendidikan kualitatif. Jurnal Ilmu Pendidikan Nusantara, Vol. 6, No. 1, hlm. 12–21.

Situmorang, Y., & Arif, M. (2020). Model analisis Miles dan Huberman pada penelitian pendidikan. Jurnal Kajian Pendidikan Indonesia, Vol. 1, No. 2, hlm. 66–74.

Suryani, R., & Ahsan, H. (2021). Dampak otonomi sekolah terhadap pengembangan budaya sekolah. Jurnal Kebijakan dan Manajemen Pendidikan, Vol. 3, No. 1, hlm. 51–60.

Wicaksono, A., & Julianti, S. (2022). Efektivitas purposive sampling dalam penelitian pendidikan. Jurnal Metodologi Penelitian Pendidikan, Vol. 3, No. 1, hlm. 12–18.

Yuliani, F., & Wulandari, A. (2023). Ketergantungan sekolah terhadap dana BOS dalam penerapan Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, Vol. 11, No. 2, hlm. 77–85.