ANALISIS HUBUNGAN MOTIVASI GURU TERHADAP MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR DI INDONESIA

Aisah Wahdini Manik; Kasih Ananda; Rhaudatul Ilmi Siregar; Salta Octananda; Suci Lestari Bancin; Juliati Juliati

doi:10.24114/jmpsd.v2i5.69854

ANALISIS HUBUNGAN MOTIVASI GURU TERHADAP MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR DI INDONESIA

Penulis

Aisah Wahdini Manik Universitas Samudra
Kasih Ananda Universitas Samudra
Rhaudatul Ilmi Siregar Universitas Samudra
Salta Octananda Universitas Samudra
Suci Lestari Bancin Universitas Samudra
Juliati Juliati Universitas Samudra

DOI:

https://doi.org/10.24114/jmpsd.v2i5.69854

Kata Kunci:

Motivasi, Membaca, Pembelajaran

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi guru dengan minat baca siswa di jenjang Sekolah Dasar. Rendahnya minat baca siswa masih menjadi tantangan dalam dunia pendidikan, yang ditandai dengan kurangnya antusiasme dan kebiasaan membaca secara mandiri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Kajian literatur dari berbagai sumber jurnal ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi guru memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan minat baca siswa. Guru yang berperan sebagai fasilitator, motivator, dan pembimbing mampu menciptakan lingkungan belajar yang mendukung budaya literasi. Strategi yang dilakukan antara lain penyediaan pojok baca, penyuluhan tentang pentingnya membaca, serta pelaksanaan kegiatan literasi 15 menit sebelum pelajaran. Temuan ini memperkuat pentingnya peran aktif guru dalam menumbuhkan minat baca melalui pendekatan yang menyenangkan dan berkelanjutan.

Referensi

Ama, R. G. T., & Widyana, R. (2021). Konsep diri membaca dan minat baca pada siswa sekolah dasar. Cognicia, 9(1), 6–10. https://doi.org/10.22219/cognicia.v9i1.14882

Andini, A., Nisa, S., & Suriani, A. (2024). Analisis Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Baca pada Siswa Sekolah Dasar. Tsaqofah, 4(4), 3091–3099. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i4.3193

Dandi, S., Misdalina, & Noviati. (2022). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Minat Baca pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 4 Tanjung Lago. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 1404–1409. https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf

Eka Nanda Banowati, Mudrikatunnisa Mudrikatunnisa, Alvita Rizki Maula, & Nur Fajrie. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Baca Siswa Kelas II Di SDN 2 Kedungsarimulyo. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 1(4), 116–127. https://doi.org/10.59246/alfihris.v1i4.448

Febriana, N., Agustiani, T., & Suparman, F. (2019). Hubungan Motivasi Guru Dengan Minat Baca Siswa di SMP Negeri 12 Kota Sukabumi. Jurnal Kependidikan, 5(1–10). http://eprints.ummi.ac.id/856/%0Ahttps://eprints.ummi.ac.id/856/4/BAB I.pdf

Hadi, A. A., Sarifah, A., Maftuhah, T., & Putri, W. D. (2023). Rendahnya Minat Baca Anak Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan Dasar, 3(1), 22–30.

Handayani, N. F., & Mahrita, M. (2021). Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV di SDN Jawa 2 Martapura Kabupaten Banjar. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 6(2). https://doi.org/10.18592/ptk.v6i2.4045

Ndraha, I. S., Mendrofa, R. N., & Lase, R. (2022). Analisis Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Matematika. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 672–681. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.92

Pratiwi, A. N. (2022). Pentingnya motivasi guru untuk meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. DIKDASTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ke-SD-An, 8, 38–45. https://journal.ipw.ac.id/index.php/dikdastika/article/view/10

Santika, L., & Toharudin, M. (2022). Implementasi Literasi Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 2022(18), 251–261.

Yeni, D. F., Putri, S. L., & Setiawati, M. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Smp N 1 X Koto Diatas. PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 10(2), 133–140. https://doi.org/10.24127/pro.v10i2.6591

Unduhan

Diterbitkan

05/01/2025

Cara Mengutip

AISAH WAHDINI MANIK; ANANDA, Kasih; SIREGAR, Rhaudatul Ilmi; OCTANANDA, Salta; BANCIN, Suci Lestari; JULIATI, Juliati. ANALISIS HUBUNGAN MOTIVASI GURU TERHADAP MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR DI INDONESIA. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, [S. l.], v. 2, n. 5, p. 469–480, 2025. DOI: 10.24114/jmpsd.v2i5.69854. Disponível em: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jmpsd/article/view/69854. Acesso em: 16 feb. 2026.

Unduh Sitasi

Terbitan

Vol 2 No 5 (2025): MEI 2025

Bagian

Articles

Lisensi

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms: (1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC-BY-SA) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal; (2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal; (3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website), as it can lead to productive exchanges, as well greater citation of published work (See The Effect of Open Access).