PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAJER DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN BERBASIS NILAI-NILAI PANCASILA
STUDI ULASAN KEPUSTAKAAN SISTEMATIS
DOI:
https://doi.org/10.24114/jmpsd.v2i2.70407Kata Kunci:
Kepala Sekolah, Manajemen Pendidikan, Mutu Pendidikan, Nilai-Nilai PancasilaAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peranan kepala sekolah sebagai seorang manajer dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila. Kajian ini dilakukan dengan metode studi pustaka (library research) menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) untuk menelaah berbagai sumber ilmiah yang relevan dengan topik penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki posisi penting dalam proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan seluruh kegiatan pendidikan guna menciptakan lingkungan belajar yang bermutu dan berkarakter. Kepala sekolah tidak hanya berfungsi sebagai pengelola administratif, tetapi juga sebagai pemimpin moral yang menanamkan nilai-nilai Pancasila dalam budaya sekolah. Nilai-nilai seperti gotong royong, kejujuran, tanggung jawab, serta keadilan menjadi landasan utama dalam pembentukan karakter peserta didik, peningkatan profesionalitas guru, dan pengoptimalan hasil belajar. Dengan demikian, pelaksanaan fungsi manajerial kepala sekolah yang berlandaskan profesionalisme dan nilai-nilai Pancasila dapat mendorong terwujudnya pendidikan yang unggul, berkarakter, serta berkelanjutan.Referensi
Adlini, M. N., Hanifa Dinda, A., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Jurnal Edumaspul, 6(1), 974–980.
Amanabella, M., Dacholfany, M. I., Noor, M. (2023). PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAGER DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SD AISYIYAH PONCOWATI. Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan, 3(2), 149-159.
Andriani, W. (2021). Penggunaan Metode Systematic Literature Review dalam Penelitian Ilmu Sosiologi. Jurnal PTK dan Pendidikan, 7(2), 124–133.
Cengkas, L. A., Akhmad, A., Haryanto, Z., Haryaka, U., & Sudarman, S. (2024). Strategi Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah untuk Peningkatan Mutu Sekolah di SMA Negeri Kutai Barat. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 4(2), 211-220.
Dahlan, M. A., & Aisyah, S. (2019). Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud: Telaah Pemikiran atas Kemendikbud. Jurnal Pendidikan, 3(2), 50-57.
Halawati, F. (2020). Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Perilaku Siswa. Education and Human Development Journal, 5(2), 51-60.
Iswiyanto, H. A. (2025). Peran kepala sekolah sebagai manajer pendidikan dalam menumbuhkan semangat kebangsaan melalui pendidikan kewarganegaraan. SINOVA: Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial, 3(2), 125–132.
Jannah, W., US, K. A., & Shalahudin, S. (2025). Manajemen Pendidikan: Suatu Pengantar. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1), 36-45.
Maulina Amanabella, M. Ihsan Dacholfany, Marzuki Noor. (2023). Peran Kepala Sekolah Sebagai Manager Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sd Aisyiyah Poncowati. Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan, 3(2), 149-159
Pratomo, H. W., Thoriq, N., Nurhaemin, D., Dinarni, D., & Yansri, A. A. (2024). Manajemen dan strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam pelaksanaan program penguatan profil pelajar Pancasila di sekolah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 112–118.
Purna, T. H., Prakoso, C. V., & Dewi, R. S. (2023). Pentingnya karakter untuk pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era digital. Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa, 2(1), 192-202.
Rosyadi, Y. I., & Pardjono. (2015). Peran kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP 1 Cilawu Garut. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3(1), 124–133.
Setiawan, F. (2025). OPTIMALISASI MANAJEMEN PENDIDIKAN MELALUI INTEGRASI TEKNOLOGI DIGITAL DAN NILAI-NILAI KEBANGSAAN. UNISAN JURNAL, 4(2), 52-64.
Suharyati, S., Mukti, W. A. H., Asvio, N., Vivekanantharasa, R., & Utama, E. P. (2024). Strategi manajemen kepala sekolah dasar untuk menyukseskan proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5). PRODU: Prokurasi Edukasi – Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 1–4.
Sulistiyarini, E., Hartinah, S., & Purwanto, B. E. (2024). Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah di sekolah dasar. Journal of Education Research, 5(3), 3888–3901.
Sutisna, S. H., Rozak, A., & Saputra, W. R. (2023). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan sekolah. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(9), 6895–6902.
Umi, L. A. T. I. F. A. H., & Mahluddin, M. (2025). Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Jelutung Kota Jambi. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 4(1), 119-129.
Widiarsa. (2019). Kajian Pustaka (Literature Review) sebagai Layanan Intim Pustakawan Berdasarkan Kepakaran dan Minat Pemustaka. Media Informasi, 28(1), 111–120.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Suhailah Haya Nasution, Siti Afiqa Rahmah Manik, Dhea Ananda Br Barus, Tania Eviana
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms: (1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC-BY-SA) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal; (2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal; (3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website), as it can lead to productive exchanges, as well greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
