PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL SANCA BERBASIS S.id UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA
DOI:
https://doi.org/10.24114/jmpsd.v3i4.72386Kata Kunci:
Media Pembelajaran, Digital, Minat BacaAbstrak
Keterampilan membaca menjadi salah satu kompetensi yang wajib dikuasai oleh siswa. Siswa kelas V di SDN Ngale 2, Kecamatan Paron, Kabupaten Ngawi memiliki minat baca yang rendah dikarenakan kurang tersedianya media pembelajaran inovatif yang digunakan. Hal tersebut yang mendasari dilakukannya penelitian ini yang bertujuan untuk: 1) merancang desain media pembelajaran digital berbasis S.id; 2) memroses pengembangan media pembelajaran digital berbasis S.id agar dapat memberikan stimulasi kepada siswa untuk lebih suka membaca. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Adapun dari lima tahapan, hanya tahap Analyze, Design, dan Development yang dilakukan. Hasil rancangan desain mengolaborasikan aplikasi Canva dan FlipHTML5 untuk membuat komik digital, serta Youtube untuk konten materi tentang membaca. Sedangkan proses pengembangan media pembelajaran digital bernama SANCA (Sahabat Anak Suka Baca) ini yang memuat audio-video berisi materi tentang membaca dan komik digital berjudul Legenda Golan dan Mirah, sebuah cerita rakyat yang berasal dari wilayah Ponorogo, ke dalam microsite S.id untuk memudahkan penggunaannya.Referensi
Ananda, N. M., Aka, K. A., & Kurnia, I. (2023). Pengembangan Media Komik Cerita Anak Berbantuan LKPD untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi pada Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 953–960. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.4771
Botutihe, S.P., Abdullah, G., Arif, R.M., Isnanto, Nurfadilah. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Mystequest untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. SINERGI. 2(3), 1455–1466. https://doi.org/10.62335
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Dewi, A. C. (2025). Transformasi Pembelajaran Menulis Melalui Media Visual dalam Konteks Pembelajaran Abad 21 . JURNAL E-MAS, 1(2). 12-21.
https://doi.org/10.64690/e-mas.v1i2.267
Hidayat, F & Nizar, M. (2021). Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. JIPAI, 1(1). 28-37. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042
Monalisa, I., Suntari, Y., & EW, E. D. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Digital terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(3), 1953–1963. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7602
Rahayu, A. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) : Pengertian, Jenis dan Tahapan. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 459–470. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i3.5092
Safitri, M. & Aziz, M.R. (2022). ADDIE, Sebuah Model untuk Pengembangan Multimedia Learning. Jurnal Pendidikan Dasar. 3(2). 50-58. http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jpd
Septian, W. R., & Oktaviarini, N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Canva Materi Aku Peduli Lingkungan Kelas 2 Sekolah Dasar. JUPEIS. 4(3). 268-276. https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol4.Iss3.1695
Sirajuddin, M., Murniviyanti, L., & Irawan, D.B. (2025). Pengembangan Media Digital Storytelling pada Pembelajaran Bahasa Indonesia SDN 158 Palembang. PENDAS, 10(3). https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.28813
Solihudin, M., & Chamalah, E. (2025). Optimalisasi Desain Instruksional untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(3), 522–537. https://doi.org/10.70287/epistemic.v4i3.503
Subhan, B., Estianti, E. R., & Ridwansyah, J. S. (2025). Peningkatan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar melalui Media Digital Interaktif. SELAYAR: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(4), 131–138. https://doi.org/10.71094/selayar.v1i4.183
Zayyadi, A., Azkia, I., Ahdiannor, M., Ramadhan, M.D.F., Aida, N., Maimunah & Suriansyah, A. (2025). Menulusuri Akar Masalah Kesulitan Membaca dan Menulis pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri Mawar 2 Banjarmasin. PENDAS, 10(4). 240-254. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.35109
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Apri Kartikasari H.S, Pramesti Dwi Nurahma, Dienta Yanu Anggita, Wafiq Yasfin Abdillah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms: (1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC-BY-SA) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal; (2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal; (3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website), as it can lead to productive exchanges, as well greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
