Purba, Jamalum, Universitas Negeri Medan, Indonesia
-
Vol 1, No 1 (2019): APRIL 2019 - Articles
Analisis PBL Menggunakan Animasi dan Peta Konsep Melalui KBK Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa
Abstract PDF -
Vol 1, No 2 (2019): OKTOBER 2019 - Articles
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dengan Media Real Lab dan Virtual Lab untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Materi Titrasi Asam Basa
Abstract PDF -
Vol 2, No 2 (2020): OKTOBER 2020 - Articles
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Proyek Di SMA Negeri 2 Lintongnihuta pada materi Asam dan Basa
Abstract PDF -
Vol 3, No 1 (2021): APRIL 2021 - Articles
Pengembangan Bahan Ajar Kimia Berbasis Proyek dengan Multimedia Pada Materi Alkena di Sekolah Menengah Atas
Abstract PDF -
Vol 3, No 1 (2021): APRIL 2021 - Articles
Pengembangan Pembelajaran Daring Terintegrasi Media Untuk Mengukur HOTS Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kimia Organik
Abstract PDF -
Vol 3, No 2 (2021): OKTOBER 2021 - Articles
Pengembangan E-Modul Terintegrasi Media Berbasis Adobe Flash CS6 Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Kimia Mahasiswa
Abstract PDF -
Vol 4, No 1 (2022): APRIL 2022 - Articles
Analisis Hubungan Antara Kemampuan Matematika dan Analisis Kimia Terhadap Hasil Belajar Kimia Materi Kesetimbangan Kimia
Abstract PDF -
Vol 4, No 2 (2022): OKTOBER 2022 - Articles
Pengembangan Modul Berbasis Discovery Learning Terintegrasi Literasi Sains pada Materi Laju Reaksi
Abstract PDF -
Vol 4, No 2 (2022): OKTOBER 2022 - Articles
Analisis Kemampuan Guru-Guru Kimia SMA Sumatera Utara Dalam Mengintegrasikan TPACK
Abstract PDF -
Vol 4, No 2 (2022): OKTOBER 2022 - Articles
Hubungan Motivasi Belajar dan Kepercayaan Diri dengan Kemampuan Literasi Kimia serta Dampaknya Terhadap HOTS Mahasiswa
Abstract PDF -
Vol 5, No 1 (2023): APRIL 2023 EDITION - Articles
Analysis Student Motivation and Learning Outcomes by Apllying Problem Based Learning and Discovery Learning Models
Abstract PDF -
Vol 5, No 2 (2023): OCTOBER 2023 EDITION - Articles
Analysis of Students' Learning Outcomes and Scientific Literacy Activities Using Guided Inquiry and Discovery Learning Models
Abstract PDF
CONTACT US
Chemistry Education Study Program
Chemistry Laboratory Bldg 19
Faculty of Mathematics and Natural Science
Universitas Negeri Medan
Jalan Willem Iskandar, Psr V Medan Estate, Medan Indonesia (20222)
Email: Jinovpkim@unimed.ac.id
Telp/WA: 082274239349; 081221555995