"THE EFFECT OF WEB-BASED WORDWALL APPLICATION MEDIA ON SCIENCE AND SOCIAL STUDIES LEARNING IN THE THEME 'MY INDONESIA, RICH IN CULTURE' TO IMPROVE THE LEARNING OUTCOMES OF FOURTH GRADE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS"

Zalma Putri Yani; Risma Sitohang

doi:10.24114/jmpsd.v2i1.61153

PENGARUH MEDIA APLIKASI WORDWALL BERBASIS WEB PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI INDONESIAKU KAYA BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD

Penulis

Zalma Putri Yani Universitas Negeri Medan
Risma Sitohang Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.24114/jmpsd.v2i1.61153

Kata Kunci:

Hasil Belajar, Media Aplikasi Wordwall

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media aplikasi Wordwall berbasis web pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) materi “Indonesiaku Kaya Budaya” terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IV di SD N 104204 Sambirejo Timur T.A 2023/2024. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV di SD N 104204 Sambirejo Timur yang terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas IV-A dan IV-B, masing-masing kelas IV-A berjumlah 22 siswa dan kelas IV-B berjumlah 22 siswa. Sampel penelitian menggunakan teknik Total Sampling, yaitu dengan menggunakan seluruh populasi yang ada. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design. Sebelum penelitian dilakukan, instrumen penelitian diuji terlebih dahulu, yaitu uji validitas, reliabilitas, beda tingkat kesulitan, dan tingkat kesulitan instrumen. Tahap berikutnya, kedua kelas sampel diberikan pretest (tes awal), kemudian kelas eksperimen diberikan perlakuan menggunakan media aplikasi Wordwall, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode konvensional (ceramah), dan pada tahap selanjutnya diberikan posttest (tes akhir). Berdasarkan hasil uji normalitas, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,130, dilanjutkan dengan uji homogenitas, nilai signifikansi sebesar 0,832, dan hasil uji hipotesis menyatakan terdapat pengaruh dengan nilai signifikansi 0,001. Jadi dapat disimpulkan bahwa pada tahap akhir melalui pengujian hipotesis, Ha diterima dan H0 ditolak.

Referensi

Ananda, Rusydi, and Abdillah. 2018. PEMBELAJARAN TERPADU KARAKTERISTIK, LANDASAN, FUNGSI, PRINSIP DAN MODEL. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).

Arifin, J. 2017. SPSS 24 Untuk Penelitian Dan Skripsi. Jakarta: Gramedia.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Kedua. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2017. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. 2019. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Butar-butar, Imelda, Hernando Silitonga, Putri Anzeli Simangunsong, Natria Friska Manik, and Glory Intania Br Sitanggang. 2024. œPenggunaan Media Pembelajaran Wordwall (PMPW) Untuk Mendukung Serta Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Inggris Dan Pengetahuan Matematika Di Desa Barusjahe. COMIUSER: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(1):8“12.

Cahyadi, A. 2019. Pengembangan Media Dan Sumber Belajar: Teori Dan Prosedur. Banjarmasin: Laksia Indonesia.

Damayanti, Luh Sri. 2020. œImplementasi E-Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Di Pendidikan Tinggi Pariwisata Di Bali Selama Pandemi Covid-19. JOURNEY 2(2):63“82.

Fikri, Hasnul, and Ade Sri Madona. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif. Yogyakarta: Samudra Biru.

Gunawan. 2018. œFaktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa. JPPI:Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS.

Hasan, Muhammad, Milawati, Darodjat, Tasdin Tahrimd, Tuti Khairani Harahap, Ahmad Mufit Anwari, Azwar Rahmat, Masdiana, and I. Made Indra. 2021. Media Pembelajaran. Klaten: CV.Tahta Media Grou.

Hastjarjo. 2019. œRancangan Eksperimen Kuasi. Buletin Psikologi 27(2):187“203.

Jalinus, N., and Ambiya. 2016. Media Dan Sumber Pembelajaran. Pertama. Jakarta: Kencana.

Simbolon, Lola, Apiek Gandamana, Naeklan Simbolon, Demmu KaroKaro, and Waliyul Maulana Siregar. 2024. œPengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Tema 6 Subtema 1 Kelas III SDN 067093 Medan Helvetia T.A 2023/2024. Jurnal Pendidikan Tambusai 8(1):6310“18.

Sipayung, M. 2017. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Prose Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.

Siregar, Waliyul Maulana, Fandi Setiawan, and Ria Purwasih. 2022. œPeran Electronic Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKN. Jurnal Sekolah 7(1):141“45.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Unduhan

Diterbitkan

09/30/2024

Cara Mengutip

Yani, Zalma Putri, dan Risma Sitohang. “PENGARUH MEDIA APLIKASI WORDWALL BERBASIS WEB PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI INDONESIAKU KAYA BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD”. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar 2, no. 1 (September 30, 2024): 135–142. Diakses Januari 29, 2026. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jmpsd/article/view/61153.

Unduh Sitasi

Terbitan

Vol 2 No 1 (2024): SEPTEMBER 2024

Bagian

Articles

Lisensi

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms: (1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC-BY-SA) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal; (2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal; (3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website), as it can lead to productive exchanges, as well greater citation of published work (See The Effect of Open Access).